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Inhalt
Abstract . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................ 4 Editorial .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................ 7 1 Einleitung .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....................................... 8 2 Internationale Lernmobilität . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................... 10 2.1 Der Mobilitätsbegriff .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................... 10 2.2 Angebote internationaler Lernmobilität. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....................... 11 2.3 Wirkung und Ziele internationaler Lernmobilität. . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................... 12 3 Die Zugangsperspektive zu internationaler Lernmobilität .. . . . . . . . . . . . . . . . ................. 15 3.1 Wer nimmt (nicht) teil?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .............................. 15 3.2 Strukturelle Teilnahmebarrieren. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......................... 16 3.3 Diskursive Teilnahmebarrieren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......................... 17 3.4 Die Bedeutung des sozialen Umfelds. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................ 18 3.5 Handlungsempfehlungen zur Reduzierung diskursiver Barrieren . . . . . . . . . . . . ........... 19 4 Jugendinformation .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................... 21 4.1 Entwicklung und Aufgaben von Jugendinformation. . . . . . . . . . . . . . . . . . .................. 21 4.2 Jugendinformation in Deutschland. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......................... 22 4.3 Das Jugendinformationsnetzwerk „Eurodesk“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................... 23 5 Forschungsperspektiven zu Jugendinformation .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...................... 25 5.1 Nutzung von Jugendinformation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......................... 25 5.2 Wirkung von Informationsinterventionen auf junge Menschen . . . . . . . . . . . . . ............ 27 6 Methode . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................ 29 6.1 Eingrenzung des Forschungsgegenstands. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...................... 29 6.2 Wahl der Forschungsmethode. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................... 33 6.3 Erstellung des Datenerhebungsinstruments. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..................... 33 6.4 Teilnehmendenrekrutierung und Durchführung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................... 38 6.5 Datenbereinigung und Auswertung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................ 40 7 Auswertungsergebnisse der Online-Befragung .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...................... 42 7.1 Beschreibung der Stichprobe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................... 42 7.2 Zugang zu internationaler Lernmobilität (UF1). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................... 44 7.3 Nutzung von Eurodesk Deutschland (UF2). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...................... 54 7.4 Prüfung von Zusammenhängen zwischen der Nutzung von Eurodesk Deutschland und dem Zugang zu internationaler Lernmobilität. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................. 58 8 Ergebnisdiskussion und Ausblick . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................. 72 8.1 Handlungsempfehlungen für Jugendinformation zu Lernmobilität . . . . . . . . . . . ........... 75 8.2 Reflexion des Forschungsprozesses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......................... 78 8.3 Forschungsimpulse für die Jugendinformation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................... 79 9 Fazit ..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................ 81 Literaturverzeichnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................... 84 Abkürzungsverzeichnis .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................. 93 Über die Autorin .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................... 94
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