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Abb. 15 Interesse an Mobilitätsteilnahmen in Weltregionen (Mehrfachauswahl möglich) (n = 3.467)
Europa 83,6 %
Asien 44,5 %
Naher und Mittlerer Osten
Mittel- und Nordamerika 52,9 %
15,6 %
Afrika 31,7 %
Australien und Ozeanien 52,0 %
Südamerika 43 %
Abbildung 14 zeigt die gewünschte Aufenthaltsdauer bei der Mobilitätsteilnahme. So möchten 37% der Befragten bis zu sechs Monate ins Ausland, ein Viertel sogar bis zu zwölf Monate. Ein Drittel dagegen präferiert kurzfristige Aufenthalte von maximal drei Monaten. Dagegen möchten 4% sogar über ein Jahr ins Ausland (T2_F04). Ebenfalls wurde ermittelt, wo der Aufenthalt stattfinden soll, wie Abbildung 15 darlegt. Demnach sind über 80% der Umfrageteilnehmenden an der Teilnahme an einer Lern- mobilitätsmaßnahme innerhalb Europas interessiert. 40 bis 50% können sich außerdem Aufenthalte in Mittel- und Nordamerika, Australien und Ozeanien, Asien und Süd- amerika vorstellen. Afrika ist dagegen nur für ein Drittel interessant und der Nahe und Mittlere Osten nur für rund 15% (T2_F06).
Zusätzlich konnten Umfrageteilnehmende bis zu 3 Länder nennen, die für eine Lernmobilitätserfahrung von größ- tem Interesse wären. Abbildung 16 zeigt die 20 meistge- nannten Länder. Am beliebtesten sind demnach Frank- reich, die USA, Australien, Spanien und Großbritannien. Dahinter kommen außerdem Kanada, Neuseeland, Schwe- den, Italien und Norwegen. Demnach liegen viele dieser Länder innerhalb Europas oder es sind eher englischspra- chige Länder. Zum Schluss gaben die Befragten an, an welchen Mobili- tätsprogrammen sie sich vorstellen könnten, teilzuneh- men. Hier konnten so viele Programme ausgewählt werden, wie gewünscht. Durchschnittlich wurden dabei 10 Programme ausgewählt. Die hohe Standardabweichung von 5,88992 zeigt aber auch eine große Varianz im Inter - esse der Befragten (T2_F08_Anzahl_Interesse_Pro- gramme). Die beliebtesten Mobilitätsprogramme sind nach Abbildung 17 das Auslandssemester, gefolgt vom Rei- seprogramm DiscoverEU sowie Work & Travel, welches einen Arbeitsaufenthalt mit Reisen verbindet. Ebenfalls
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