83
Zentrale Erkenntnisse der Arbeit
Eurodesk Deutschland stärkt Wissen und reduziert Vorurteile Langfristige Nutzung führt zu höherer Kenntnis über Mobilitätsformate und verringert Vorurteile zu Lernmobilität.
Besonders wirksam bei nicht-akademischen Familien Nutzer*innen ohne akademisch vorgebildete Eltern zeigen deutlich gesteigerte Motivation zur Teilnahme an Mobilitätsprogrammen.
Informationszugang bleibt ungleich verteilt
Schulen als Schlüsselakteure
Eurodesk Deutschland erreicht überwiegend formal höher gebildete Jugendliche, formal niedrig gebildete Gruppen bleiben unterrepräsentiert.
Schulen sind zentrale Informationsorte für Jugendinformation, thematisieren Lernmobilität aber zu wenig – hier gibt es großes Potenzial zur Zusammenarbeit.
Mehr Mitsprache für junge Menschen
Strukturelle Stärkung notwendig Fehlende Ressourcen und politische Anerkennung begrenzen die Wirkung. Eine stabile Förderung ist Voraussetzung für Chancengleichheit.
Jugendliche möchten sich bei Gestaltung von Eurodesk Deutschland einbringen. Dieses Engagement sollte stärker für Peer-to-Peer-Angebote genutzt werden.
Made with FlippingBook - Online catalogs