Forschungsarbeit Jugendinformation

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IJAB (2023): KJP-Antrag 2024 für Eurodesk Deutschland. Internes Dokument. Bonn.

Karim, M. & G. Widén (2018): Future youth information and counselling – building on information needs and trends. Verfügbar unter: https://www.researchgate.net/ publication/344164301_Future_youth_information_and_ counselling_building_on_information_needs_and_trends [07.11.2024] Karim, M., E. Reina & J. Walker (2020): DesYIgn - Innova- tive Youth Information design and outreach. Verfügbar unter: https://www.eryica.org/s/brochure-desyign-v9- 2021-h6ry.pdf [07.11.2024] Knoch, S. B. (2022): Types of learning mobility - Blended, hybrid and online. Verfügbar unter: https://pjp-eu.coe.int/ documents/42128013/47262316/EPLM+Types+of+lear-

IJAB (2024a): Eurodesk-Arbeitsbericht 2023. Internes Dokument. Bonn.

IJAB (2024b): IJAB Jahresbericht 2023. Bonn. Verfügbar unter: https://ijab.de/fileadmin/redaktion/PDFs/Shop_ PDFs/IJAB_Jahresbericht23_WEB_FINAL.pdf [07.11.2024] Ilg, W. & J. Dubiski (2019): Die Panelstudie zu internatio- nalen Jugendbegegnungen. Hintergründe zum Aufbau einer empirischen Dauerbeobachtung. In: Becker, H. & A. Thimmel (Hg.): Die Zugangsstudie zum internationalen Jugendaustausch – Zugänge und Barrieren. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag, S. 119-145. Ilg, W. (2022): Internationale Jugendbegegnungen aus Per- spektive der Teilnehmenden – Panelstudie Internationale Jugendbegegnungen – Datenanalyse 2019 + 2020. In: IJAB (Hg.): Datenreport Internationale Jugendarbeit 2019. Bonn, S. 110-135. IPSOS (2014): Studie zum Pride Month: LGBTQIA+-Rechte weltweit unter Druck, in Deutschland hohe Akzeptanz und neue Brüche. Verfügbar unter: https://www.ipsos. com/de-de/studie-pride-month-lgbtqia-rechte-weltweit- unter-druck [07.11.2024] Jacob, R., A. Heinz & J. P. Décieux (2019): Umfrage – Ein- führung in die Methode der Umfrageforschung (4. Aufl.). Berlin/Boston: Walter de Gruyter. JUGEND für Europa (Hg.) (o.J.): Über Erasmus+. Verfügbar unter: https://www.erasmusplus-jugend.de/ueber-das- programm/ueber-erasmus-plus/ [12.11.2024] Kappes, A. (2010): Jugendinformation in Deutschland und Europa – Stand und Perspektiven. In: IJAB (Hg.): Forum Jugendarbeit International 2008-2010. Bonn, S. 208-220.

ning+mobility.pdf/ed0a65cf-b615-f0ab-7f0f- 8e06fd78a388?t=1652189630000 [07.11.2024]

Knoch, S. B., V. Dupouey & S. Lafraya (2019): Handbook on Quality in Learning Mobility. Verfügbar unter: https:// pjp-eu.coe.int/documents/42128013/47261953/Hand- book+LM.pdf/3a5c103c-0367-4eba-1aca-ee544826f557 [07.11.2024] Maslejak, M. & S. Bonus (2020): Access and Barriers in the European Voluntary Service/European Solidarity Corps from the Volunteers’ perspective. In: TH Köln (Hg.): Europe for All – Rethinking International Volunteering. Köln, S. 34-39. Verfügbar unter: https://www.th-koeln.de/ mam/downloads/deutsch/hochschule/fakultaeten/f01/ publikation_europe_for_all.pdf [07.11.2024] Mayer, H. O. (2013): Interview und schriftliche Befragung – Grundlagen und Methoden empirischer Sozialforschung (6. Aufl.). München: Oldenbourg Verlag. https://doi. org/10.1524/9783486717624 Michels, H. (2008): Globalisierte Welt. Erlebnisse einzig, aber nicht artig! In: Erleben und lernen. Menschen stär- ken für globale Verantwortung, 06, S. 4-16. Verfügbar unter: https://soz-kult.hs-duesseldorf.de/personen/ michels/Documents/Downloads/vortrag.pdf [08.11.2024]

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