Forschungsarbeit Jugendinformation

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Vodafone Stiftung Deutschland (Hg.) (2014): Schule, und dann? Herausforderungen bei der Berufsorientierung von Schülern in Deutschland. Düsseldorf. Verfügbar unter: https://www.vodafone-stiftung.de/wp-content/ uploads/2019/06/Schule_und_dann.pdf [07.11.2024] Wagner-Schelewsky, P. & L. Hering (2022): Online-Befra- gung. In: Baur, N. & J. Blasius (Hg.): Handbuch Methoden der empirischen Sozialforschung. Wiesbaden: Springer Fachmedien, S. 1051-1065. https://doi.org/10.1007/978-3- 658-37985-8_70 Weichbrodt, M. (2014a): Ein Leben lang mobil? Langfris- tige Schüleraustauschprogramme und die spätere Mobili- tät der Teilnehmer als Element gesellschaftlicher Transna- tionalisierung. Münster: Monsenstein und Vannerdat. Verfügbar unter: https://repositorium.uni-muenster.de/

Welker, M. (2014): Operationalisierung, Messung und Skalierung – Spezifika der Online-Forschung. In: Welker, M., M. Taddicken, J. Schmidt, N. Jackob (Hg.): Handbuch Online-Forschung – Sozialwissenschaftliche Datengewin- nung und -auswertung in digitalen Netzen. Köln: Halem Verlag, S. 61-75. Youth Wiki (o.J.): Allgemeine und berufliche Bildung – Grenzüberschreitende Lernmobilität. Verfügbar unter: https://jugendhilfeportal.de/magazin/youth-wiki/allge- meine-und-berufliche-bildung/grenzueberschreitende- lernmobilitaet [07.11.2024] Zerback, T. & M. Maurer (2014): Repräsentativität in Online-Befragungen. In: Welker, M., M. Taddicken, J. Schmidt, N. Jackob (Hg.): Handbuch Online-Forschung – Sozialwissenschaftliche Datengewinnung und -auswer- tung in digitalen Netzen. Köln: Halem Verlag, S. 76-103.

document/miami/6bbf1030-b310-467a-a313- 63d2702abbd0/diss_weichbrodt_buchblock.pdf [07.11.2024]

Weichbrodt, M. (2014b): Einjährige Schüleraustauschpro- gramme in Deutschland – gesellschaftliche Bedeutung, historische Entwicklung und Struktur der Anbieterorgani- sationen. In: Gerhards, J., S. Hans & S. Carlson (Hg.): Globalisierung, Bildung und grenzüberschreitende Mobili- tät. Wiesbaden: Springer Fachmedien, S. 73-92. https:// doi.org/10.1007/978-3-658-02439-0_4

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