TEMA UTDANNING Fagartikkel
Høyere utdanning; utfordringer og muligheter Les hele artikkelen her: https://utdanningsforskning.no/artikler/en-ko- rt-oversikt-over-studenter-med-en-autismespekterdiagnose-asd-i-hoy- ere-utdanning-utfordringer-og-muligheter/
I en artikkel produsert i Psykologi i kommunen, skriver Nils Kaland om utfordringer og muligheter for studenter med en autismespekterdiagnose (ASD). Artikkelen er publisert i «Psykologi i kommunen 1/2020». Det er dessverre ikke kartlagt hvor mange personer med ASD som tar høyere utdanning i Norge. I Storbritannia antas det at mellom 0,7 og 1,9 prosent av de som tar høyere utdanning oppfyller kriteriene for
«høytfungerende» ASD. «The National Longitudinal Transition Study-2» (NLTS2), viste at 12-16 % av ungdommer med ASD som mottok spesialundervisning på videregående skole, tok videre utdanning. Samme rapport viste at hele 44 % av de med ASD fullførte et høyskole- eller et universitetsstudium. Internasjonal forskning viser tendenser til økt kunnskap og aksept for personer med ASD på universiteter og høyskoler. Likevel
37
Made with FlippingBook Proposal Creator