10/NUEVO LEÓN
el horizonte
Jueves 29 de enero de 2026
INVERTIRÁ $190 MILLONES DE PESOS Empresa sueca inaugura nueva planta en NL
La presencia creciente de Munters en Apodaca REFUERZA LA ATRACCIÓN DEL ESTADO para capital internacional
nuevos empleos y un incre- mento significativo en sus ven- tas, que pasaron de $37 a $68 millones de dólares, reflejan- do el impacto económico de la empresa de origen sueco en la entidad. La secretaria de Economía de Nuevo León, Betsabé Ro- cha, destacó la relevancia de esta inversión para el estado. “La expansión de Munters en Nuevo León refleja la con- fianza de una empresa sueca con presencia global en el ta- lento, la infraestructura y el entorno industrial del estado”, dijo Rocha La planta estará enfocada en la fabricación de paneles eva- porativos y sistemas de humi- dificación, dirigidos a aplicacio-
BIANCA CORTÉS El Horizonte
La empresa sueca Munters for- taleció su presencia industrial en Nuevo León con la inaugu- ración de su segunda planta en México, ubicada en el munici- pio de Apodaca, como parte de una inversión acumulada de $190 millones de pesos, lo que refuerza el atractivo del estado para el capital extranjero. Con esta expansión, realiza- da durante los últimos 16 me- ses, la compañía, especializada en soluciones de control climá- tico energéticamente eficien- tes, consolida su estrategia de crecimiento en el país. Además, el proyecto con- templa la generación de 100
GENERARÁ NUEVOS EMPLEOS La planta fabricará paneles y sistemas de humidificación para distintos sectores
nes industriales, residenciales y de alta demanda tecnológica, como centros de datos, turbi- nas y condensadores, alinea- dos con estándares internacio- nales de eficiencia energética.
En este contexto, la secre- taria de Economía de Nuevo León señaló que la inversión realizada por Munters confir- ma la confianza de empresas globales en el talento, la in-
fraestructura y el entorno in- dustrial de la entidad, posicio- nando a Nuevo León como un punto estratégico para la ex- pansión de diversas compa- ñías extranjeras..
En días pasados, los centros educativos pertenecientes al proyecto del Grupo Alfa convocaron a los padres de familia para presenciar, en forma resumida, CÓMO TRABAJAN LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA en dichas instituciones; estos centros educativos son subsidiados por el grupo empresarial regiomontano Alfa. L es digo: los “papis” asistieron para observar la interacción en ciertas materias previamente selecciona- das. Lo benéfico del caso en par- Alumnos de secundaria del proyecto ‘Alfa’: revolucionados, sí; pero sobresaturados
ENTRE PROFES Y POLÍTICA POR ARMANDO DE LA ROSA COLUMNA
dría seleccionar dónde cursar la licenciatu- ra, ya sea en el Tecnológico de Monterrey, la UDEM o en alguna escuela superior del extranjero, con una beca de hasta el 90 por ciento. Para estas opciones de estudio, su nivel de inglés es significativo. ¡Recór- cholis! Qué buena onda. Esta narrativa de trascendencia esco- lar con sentido aspiracionista y humilde, conlleva a una serie de cuestionamien- tos como, por ejemplo: ¿cuáles son los re- quisitos para el ingreso a este programa?, ¿quién y dónde se difunde? Las respuestas son claras y sencillas; habrá que indagar en la Secretaría de Educación estatal, par- ticularmente en la Dirección de Escuelas Secundarias. Sí, allí con la maestra Daría, titular del área. Estamos seguros de que es el lugar y oficina adecuada para tal efec- to. Si no fuese así, hay que ir a la Subsecre- taría de Recursos Humanos. Sí, a la oficina del Dr. Hinojosa Santos. Ojalá y hubiese muchos centros Alfa en Monterrey y sus alrededores, así como en todo lo largo y ancho de nuestro país. Ce- rramos esta conversación con el siguien- te cuestionamiento: ¿por qué no hay tan solo un municipio que emule y mejore lo escrito con antelación? Ahí les hablan a los quieren continuar con su carrera política. Esta se hace con acciones, no con prome- sas. La verdad, como es. Se tenía que de- cir, y se dijo. Hasta la próxima.
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muchos centros Alfa en Monterrey y sus alrededores, así como en todo lo largo y ancho de nuestro país” • • •
de alto rendimiento. Habrá que agregar que los niños, además de hacer sus tareas por la noche en casa, tendrán que cumplir con las actividades extracurriculares de su escuela de origen. Aquí es donde hay que resaltar la ener- gía, capacidad, inteligencia y disposición para la enseñanza-aprendizaje de estas nobles criaturas, hambrientas del saber. ¡Ah! Es necesario adjuntar como obligacio- nes del hacer los deberes del hogar. Por si fuera poco. El gran reto de estos muchachos es su sana competencia para poder ingresar al grupo selecto que pasará a formar parte de los grupos de preparatoria. Así es, no todos los chicos de secundaria pasarán al siguiente nivel educativo; solo lo harán los de mejor promedio. ¡Ups! En el nivel me- dio superior las cosas están más interesan- tes: la mayoría de los estudiantes ya po-
al mismo tiempo, a niños de secundaria y preparatoria de alta competición. Recor- demos que las materias que llevan estos “chicos de secundaria” son: Español, Ma- temáticas, Inglés y Ciencias. Los estudiantes de secundaria asisten regularmente a sus clases matutinas en escuelas públicas, ya que el Centro Alfa abre sus puertas desde las 12:30 del me- diodía y les ofrece alimentación balan- ceada y 100% gratuita a los alumnos que así lo decidan. Las clases presenciales, por excelencia, inician a las 2:30 de la tar- de, para salir a las 5:30 p. m. Aplican con certeza el siguiente principio: “un cuer- po bien alimentado es un organismo apto para recibir el aprendizaje”. El acto edu- cativo se desarrolla de lunes a viernes; sin embargo, los sábados se ofrecen cla- ses cocurriculares como Artes, Tecnolo- gías, etcétera. Están preparando alumnos
ticular fue que la exposición de un tema de Biología en el Centro de San Nicolás- Escobedo fue participativa y explicada por los estudiantes de primer grado de se- cundaria. El dominio de la clase y del equi- po técnico fue su impronta. Como hemos de reiterar, el Grupo Alfa le apuesta a proporcionar educación de calidad excelsa y moderna, utilizando me- dios y espacios didácticos con altos es- tándares de exigencia; además, los maes- tros (o catedráticos) son personal con alto nivel académico, que brinda sus cla- ses con TIC modernos, nobles y sencillos; es decir, fáciles de aplicar y de aprender. El grupo empresarial invierte en infraes- tructura y salarios para ofrecer y preparar,
ARMANDO DE LA ROSA: Es maestro con 45 años de función docente en escuelas públicas, egresado de la Normal Miguel F. Martínez y la ENSE en NL. Licenciado en Derecho y Máster en Educaciòn Superior por la UHA y en Derecho Electoral por la UANL. Ex Representante de Partido Político ante la Comisión Estat- al Electoral en NL.
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