Leader cognitif

Le leader Cognitif

Mieux intégrer ce cerveau qui nous gouverne

Pionnière de la R&D en Neurosciences depuis plus de 15 ans, SBT crée la passerelle reliant les sciences du cerveau et lemanagement, et travaille ainsi à ré-enchanter lemonde de l’Entreprise à travers, notamment, ses nouveaux parcours de formation pour lesmanagers.

Mana

Frederick Herzberg

Kurt Lewin

Peter Drucker

Elton Mayo

MaxWeber

Frederick Taylor

AbrahamMaslow

Douglas McGregor

Ivan Pavlov

John B.Watson

Burrhus Frederic Skinner

Hans Selye

Donald Hebb

Jean Piaget

Alfred Binet

Jean-Martin Charcot

Henri Laborit

Raymond Cattell

Robert M. Yerkes

Neuros

ement

Vineet Nayar

Jean-Christian Fauvet

TomPeters

Brian Robertson

Gary Hamel

Michel Crozier

Edgar Morin

Henry Mintzberg

Daniel Kahneman Paul Ekman

Antonio Damasio

Stanislas Dehaene

Richard Lazarus

Mihàli Csikszentmihàlyi

Francisco Varela

David McClelland

iences

NOUVEAUX ENJEUX ET NOUVEAUX PARADOXES POUR LES MANAGERS

Un nouvel environnement pour les managers

La notion de VUCA introduite par l’US Army War College pour décrire la Volatilité, l’Incertitude, la Complexité et l’Ambiguïté d’un monde post-guerre froide s’est rapidement imposée à toutes les orga- nisations et définit désormais l’environnement dans lequel elles évoluent. Au cœur des organisations, les managers doivent s’adapter eux-mêmes et adapter leurs modes de management à un environnement définitivement VUCA. Les technologies omniprésentes bouleversent tous les modèles économiques, modifient les chaînes de valeur, permettent d’être plus productifs, plus agiles, plus proches du client. Mais ces technologies ont aussi des effets potentiel- lement délétères pour le manager : reconfiguration des interactions humaines, renforcement des tensions, crainte de perdre sa raison d’être, le sens de son action, la clarté de son rôle.

« Comment faire plus vite, être plus agile, centré client, délivrer plus de qualité, développer la coordination et les coopérations… tout en optimisant drastiquement les budgets et avec des ressources qui se raréfient ? »

Les contraintes induites par ce nouvel environnement s’ajoutent à l’immuable exigence de résultats, faisant apparaître de nouvelles injonctions paradoxales :

Qu’est-ce qu’être manager au XXIème siècle ?

Les missions du manager au XXIème siècle sont à la fois nouvelles, et/ou requalifiées :

MOTIVER ET INSPIRER COACHER ET DÉVELOPPER

CRÉER ET DÉLIVRER PRENDRE SOIN ET RESPECTER

Le Forum de Davos établissait ainsi en 2015 le «Top 10 des qualités managériales en 2020»

Top 10 qualités managériales 2020

vs. 2005

La résolution des problèmes complexes L’esprit critique La créativité La gestion des talents La coordination avec les autres L’intelligence émotionnelle Le jugement et la prise de décision

+2 places = +7 places -1 place -3 places Nouveau ! -1 place +1 place -4 places Nouveau !

La négociation La flexibilité cognitive Le sens du service

La créativité progresse nettement, l’intelligence émotionnelle apparaît comme la flexibilité cognitive, l’esprit critique devient essentiel.

PARCOURS DE FORMATION DES MANAGERS : NOUVELLES APPROCHES BY SBT

Être un manager «éclairé», les apports des Neurosciences cognitives

Les nouvelles connaissances issues des Neurosciences favorisent l’émergence d’un nouveau «Connais toi toi-même» pour le manager, lui permettant ainsi de mieux comprendre les comportements individuels et collectifs, de mieux agir. 4 axes de synergie entre les Neurosciences et les grands enjeux managériaux se dessinent :

Décider en parfaite conscience Se réconcilier avec ses émotions

Intégrer les biais cognitifs dans la prise de décision

Développer son empathie (pour soi, pour autrui) Favoriser la motivation intrinsèque Oser la créativité Inspirer et motiver par les passions S’adapter sereinement Apprendre à apprendre (développer la plasticité cérébrale) Gérer les modes mentaux S’engager dans l’action Découvrir l’agentivité Permettre l’empowerment

Les parcours de formation SBT : des expériences apprenantes

Le «Neuro-learning» by SBT (ou Neuro-pédagogie) permet de «mieux enseigner pour mieux apprendre» et revisite la façon dont notre cerveau apprend, la façon dont on peut améliorer l’apprentissage par la connaissance. Les parcours de formation SBT sont construits sur une nouvelle logique, beaucoup plus efficiente que les modèles classiques basés sur le simple enchaînement des thèmes.

Vivre une expérience pleinement Expérimenter de nouvelles activités pour reconsidérer positions et croyances.

Être éclairé par les neurosciences Redécouvrir notre relation à nous-mêmes et aux autres par la connaissance et les apports des Neurosciences.

Transférer les apports dans son quotidien Expérimenter de nouvelles approches, faire évoluer ses pratiques, capitaliser et mesurer.

LES PARCOURS SBT MANAGER DE MANAGERS

Le manager de managers est aujourd’hui en décalage entre son horizon de temps _stratégique par essence_ et celui de ses managers de proximité en constante modification. Face à ce décalage constaté, ses compétences managériales classiques ne suffisent plus. En effet, ces nouvelles situations le mettent dans un état de dissonance cognitive qui rendent ses modes de management inopérants. Les nouveaux savoirs apportés par les sciences cognitives qui structurent notre parcours vont lui permettre de mieux décider, de mieux engager ses collaborateurs.

1

2

Décider

S’adapter

La problématique de la décision dans un monde VUCA

S’adapter et être créatif, un impératif catégorique

Manager par le calme Maîtriser les 2 vitesses de la prise de décision Libérer son intelligence intuitive

Revisiter l’assertivité Apprendre de l’échec Développer les complémentarités cognitives de ses équipes

Rencontres expérientielles et évènements

Conférence 1 Mécanismes de décision

Learning Expédition 1

Plateforme collaborative SBT

Prépa. J2

Kapsule SBT

Kapsule SBT

3

4

L’ action est la mesure de toute chose S’engager

Du rôle modèle fantasmé au rôle modèle incarné Motiver, inspirer

Cultiver confiance et sens Du risque subi au risque choisi Le secret de la proactivité

Où s’arrête l’influence, où commence la manipulation ? De la vraie nature des motivations Motiver et inspirer aujourd’hui : vers de nouvelles pratiques managériales

Conférence 2 Apprendre à apprendre

Conférence 3 Neurosciences et management

Learning Expédition 2

Learning Expédition 3

Learning Expédition 4

Plateforme collaborative SBT

Prépa. J3

Prépa. J4

Préparation Empowerment Session

Kapsule SBT

Parcours manager de managers

Décider LA PROBLÉMATIQUE DE LA DÉCISION DANS UNMONDE VUCA

La prise de décision reste toujours “situationnelle” et contingente (urgence, stratégie et tactique, écosystème…). Mais la bonne décision prend impérativement en compte aujourd’hui les facteurs dispositionnels éclairés par les neurosciences.

PROGRAMME

Manager par le calme

Maîtriser les 2 vitesses de la prise de décision S’approprier les grands modèles de la prise de décision (Système 1/Système 2).

Libérer son intelligence intuitive

Reconnaître ses facteurs dispositionnels (émotions, humeurs, drivers…) en amont de toute prise de décision. S’entraîner à basculer vers la posture mentale favorable à une prise de décision sereine.

Comprendre les processus mentaux non-conscients de l’intelligence (différencier l’intuition de l’insight). Oser s’en remettre à son intuition, et mieux gérer la prise de risque supposée.

Comprendre les biais cognitifs et les limites de notre rationalité.

Apprendre à composer avec un système imparfait (“On ne peut se prémunir de ses propres biais”).

Passer de “calme un jour” à “calme toujours”.

Outils / apports Neurocognitifs:

Outils / apports Neurocognitifs:

Outils / apports Neurocognitifs:

Modèle du stress, Modèle transactionnel ANC (approche neurocognitive et comportementale) Gestion des modes mentaux

Nudging (le judo des Neurosciences) Cognitive Design

UTT (Unconscious Thought Theory) GMM (Gestion des Modes Mentaux)

Learning expedition 1 (en binôme) Rencontres expérientielles/benchmark/“vis ma vie” “Rapport d’étonnement” à partager

Teasing/Gaming, Accès à des contenus SBT (LMS), Tests d’auto-positionnement

Avant

Après

Accès à la plateforme collaborative SBT S torify : “Raconter l’histoire documentée de ma formation du J1” Accès aux contenus ressources SBT (LMS) Renforcement et validation des acquis du J1 (Kapsules SBT)

Parcours manager de managers

S’adapter S’ADAPTER ET ÊTRE CRÉATIF : UN IMPÉRATIF CATÉGORIQUE

Il s’agit aujourd’hui de s’adapter individuellement et collectivement en transformant les contraintes managériales subies en “contraintes libératoires”

PROGRAMME

Revisiter l’assertivité

Apprendre de l’échec

Développer les complémentarités cognitives de ses équipes Promouvoir la confrontation positive par la recherche du “consensus extrême” : chercher la contradiction plutôt que la confirmation en faisant s’exprimer les désaccords.

Développer sa flexibilité mentale et investir sa zone d’inconfort : désapprendre pour mieux apprendre.

Comprendre ce qui sépare l’impuissance apprise (échec sclérosant) de l’échec valorisant et l’échec source d’enseignements. Mettre en place les conditions pour promouvoir l’intelligence collaborative.

Garder le contrôle en zone de turbulence.

S’entraîner à les résoudre dans le groupe.

Favoriser l’émergence du potentiel de créativité du collectif.

Passer de la communication “ouverte” à la communication “ouvrante”.

Droit à l’erreur vs. culte de l’échec

Outils / apports Neurocognitifs:

Outils / apports Neurocognitifs:

Outils / apports Neurocognitifs:

LOC (Locus Of Control) SOC (Sense Of Coherence) Modèle ANC (Approche

Lean startup/agilité Feedback/Feedforward apprenants

UTT (Unconscious Thought Theory) GMM (Gestion des Modes Mentaux)

Neurocognitive et Comportementale)

Learning expedition 2 (en binôme) Rencontres expérientielles/benchmark/“vis ma vie” “Rapport d’étonnement” à partager

Accès sur la plateforme SBT à des thématiques décalées sur la thématique du J2, Auto-diagnostic, Préparation de la narration du Storify

Avant

Après

Accès à la plateforme collaborative SBT Storify : “Raconter l’histoire documentée de ma formation du J2” Accès aux contenus ressources SBT (LMS) Renforcement et validation des acquis du J2 (Kapsules SBT)

Parcours manager de managers

Motiver - Inspirer DU RÔLEMODÈLE FANTASMÉ AU RÔLEMODÈLE INCARNÉ

La nouvelle équation du leader contemporain : Développer son influence : Quelle influence ? Développer son authenticité : Jusqu’où ? Pourquoi ? Développer son intelligence émotionnelle : Le nouveau Graal ?

PROGRAMME

Où s’arrête l’influence, où commence la manipulation ?

De la vraie nature des motivations

Motiver et inspirer aujourd’hui : vers de nouvelles pratiques managériales Se situer par rapport aux qualités managériales 2020 requises (celles qui sont nouvelles, et celles qui sont à requalifier). Redéfinir son style de leadership au regard de son style neurocognitif.

Comprendre la vraie nature de l’influence (ni bonne, ni mauvaise, mais permanente).

Distinguer les 3 étages cognitifs de la motivation.

Comment composer/ articuler avec ces 3

Orienter et assumer son influence.

niveaux en s’appuyant sur l’intelligence adaptative.

De l’influence inconsciente/ occulte à l’influence partagée/ positive : les principes de l’économie comportementale.

Outils / apports Neurocognitifs:

Outils / apports Neurocognitifs:

Outils / apports Neurocognitifs:

Storytelling Nudging Neuroergonomie

Modèles de la motivation (Neuro-learning, ANC)

Modèles de personnalité : BSA, OCEAN (SBT), Driver (ANC), AMP- izer (Dan Pink)

Learning expedition 3 (en binôme) Rencontres expérientielles/benchmark/“vis ma vie” “Rapport d’étonnement” à partager

Accès sur la plateforme SBT à des thématiques décalées sur la thématique du J3 Auto-diagnostic Préparation de la narration du Storify

Avant

Après

Accès à la plateforme collaborative SBT Storify : “Raconter l’histoire documentée de ma formation du J3” Accès aux contenus ressources SBT (LMS) Renforcement et validation des acquis du J3 (Kapsules SBT)

Parcours manager de managers

S’engager L’ACTION EST LAMESURE DE TOUTE CHOSE

Il s’agit aujourd’hui de s’adapter individuellement et collectivement en transformant les contraintes managériales subies en “contraintes libératoires”

PROGRAMME

Cultiver confiance et sens

Du risque subi au risque choisi

Développer les complémentarités cognitives de ses équipes S’approprier la notion d’agentivité (être l’auteur de ses propres actions) et développer sa capacité d’intervention sur les autres et sur le monde dans des conditions difficiles. Devenir “enacteur” : transformer l’environnement subi en environnement créé. Renforcer l’empowerment : développer le pouvoir d’action que l’on a en soi et permettre que s’exprime celui des individus et du collectif (sens et vision, autonomie, co-définition des buts et des moyens pour les atteindre).

Dépasser le concept de zone de confort pour atteindre celui de zone de performance idéale. Mieux maîtriser l’équilibre de la balance engagement/ performance.

Passer de la confiance individuelle à la confiance collective. Mettre en place les conditions du partage du sens : robustesse, cohérence, et pédagogie (cf. communication “ouvrante”).

Outils / apports Neurocognitifs:

Outils / apports Neurocognitifs:

Outils, apports Neurocognitifs:

Mental SWOT

Design Thinking, Systèmes de décision adaptative

Flow collectif (niveau d’identification de l’action)

Accès sur la plateforme SBT à des thématiques décalées sur la thématique du J4 Auto-diagnostic Préparation de la narration du Storify

Finalisation de mon Storify (J1 à J4) Mise en perspective avec mon projet managérial Option - Atelier de co-développement sur la thématique de J4 : “Je m’engage à…”

Avant

Après

LES PARCOURS SBT MANAGER DE PROXIMITÉ

Le manager de proximité – toujours « entre le marteau et l’enclume » – est confronté aux limites de ses pratiques managériales souvent empiriques. Les contraintes opérationnelles « augmentées » s’imposent à lui alors qu’il a conscience que ses compétences managériales actuelles ne lui permettent pas d’y répondre. Pour répondre aux paradoxes subjectifs auxquels il est – par nature – confronté, il doit disposer d’outils innovants issus des dernières connaissances en sciences cognitives. Celles-ci, qui structurent son parcours, vont lui permettre de révéler son potentiel pour réduire ces tensions, pour mieux décider, pour mieux engager.

1

2

Décider

S’adapter

La prise de décision au cœur du rôle du manager

Un nouvel impératif dans un monde VUCA

Ce qui se passe dans notre cerveau quand on décide Le biais cognitif de la prise de décision S’entrainer à basculer notre mode mental

De la difficulté de s’adapter Développer son assertivité pour développer son intelligence émotionnelle Conduire ses collaborateurs vers l’autonomie: le manager adaptatif et situationnel

Rencontres expérientielles et évènements

Conférence 1 Mécanismes de décision

Learning Expédition 1

Plateforme collaborative SBT

Prépa. J2

Kapsule SBT

Kapsule SBT

3

4

Développer la collaboration au sein de ses équipes Aborder l’échec comme source d’apprentissage et comme nouveau contrat moral Développer la proactivité « Agissez avec passion, mais pensez avec clarté » S’engager

Motiver, inspirer

Mieux se connaitre, développer sa confiance en soi pour développer celle de ses collaborateurs Comprendre les leviers motivationnels des collaborateurs Inspirer par les passions Développer l’initiative et la créativité des collaborateurs

Conférence 2 Apprendre à apprendre

Conférence 3 Neurosciences et management

Learning Expédition 2

Learning Expédition 3

Learning Expédition 4

Plateforme collaborative SBT

Prépa. J3

Prépa. J4

Préparation Empowerment Session

Kapsule SBT

Parcours manager de proximité

Décider LA PRISE DE DÉCISION EST AU CŒUR DU RÔLE DUMANAGER

Les nouveaux contextes, instables, incertains...(VUCA) imposent d’éclairer ce qui se joue chez le manager sommé de prendre continuellement des décisions. Sachant que « l’on ne peut pas ne pas décider » et que décider c’est toujours prendre un risque...

PROGRAMME

Ce qui se passe dans notre cerveau quand on décide Les 2 modes de fonctionnement du cerveau (système 1/système 2) Les 4 grandes gouvernances du cerveau (instinctive/ grégaire/émotionnelle/ adaptative)

Les biais cognitifs de la prise de décision

S’entrainer à basculer notre mode mental

Pourquoi se trompe t-on malgré tout et comment l’intégrer : connaitre les biais cognitifs Notre cerveau et les erreurs de jugement : les limites de la pensée rationnelle

Décider en situation connue et maitrisée vs. décider en situation complexe

S’échapper de ses automatismes Développer son adaptabilité

Les 3 manifestations du stress (fuite/lutte/inhibition)

Outils / apports Neurocognitifs:

Outils / apports Neurocognitifs:

Outils / apports Neurocognitifs:

ANC Kahneman

Dan Ariely Nudging

Gestion des modes mentaux

Learning expedition 1 (en binôme) Rencontres expérientielles/benchmark/“vis ma vie” “Rapport d’étonnement” à partager

Teasing/Gaming, Accès à des contenus SBT (LMS), Tests d’auto-positionnement

Avant

Après

Accès à la plateforme collaborative SBT S torify : “Raconter l’histoire documentée de ma formation du J1” Accès aux contenus ressources SBT (LMS) Renforcement et validation des acquis du J1 (Kapsules SBT)

Parcours manager de proximité

S’adapter UNNOUVEL IMPÉRATIF DANS UNMONDE VUCA

Le manager du 21ème siècle a l’obligation de s’adapter en permanence aux situations, aux personnalités, aux générations (anciennes et nouvelles), aux changements de modèle... en cultivant et développant sa créativité, qualité managériale primordiale aujourd’hui et demain.

PROGRAMME

De la difficulté de s’adapter

Développer son assertivité pour développer son intelligence émotionnelle Développer sa flexibilité mentale face à ses valeurs/ anti-valeurs

Conduire ses collaborateurs vers l’autonomie: le manager adaptatif et situationnel

Notre fonctionnement cérébral et nos zones de confort

Identifier son style dominant et son degré d’adaptabilité

Nos croyances limitantes et nos attitudes privilégiées

Adapter son style selon l’engagement et la compétence des collaborateurs

Pratiquer une communication «  ouvrante »

De la crainte de l’échec aux vertus de l’échec

Favoriser l’émergence du potentiel de créativité du collectif.

Apprendre à refuser sans blesser

Devenir l’acteur de la flexibilité mentale de ses collaborateurs

Outils / apports Neurocognitifs:

Outils / apports Neurocognitifs:

Outils / apports Neurocognitifs:

Lean startup Culte de l’échec

Lean startup et culte de l’échec

Management situationnel Design thinking

Learning expedition 2 (en binôme) Rencontres expérientielles/benchmark/“vis ma vie” “Rapport d’étonnement” à partager

Accès sur la plateforme SBT à des thématiques décalées sur la thématique du J2, Auto-diagnostic, Préparation de la narration du Storify

Avant

Après

Accès à la plateforme collaborative SBT Storify : “Raconter l’histoire documentée de ma formation du J2” Accès aux contenus ressources SBT (LMS) Renforcement et validation des acquis du J2 (Kapsules SBT)

Parcours manager de proximité

Motiver - Inspirer MIEUX SE CONNAITRE, DÉVELOPPER SA CONFIANCE EN SOI POUR DÉVELOPPER CELLE DES COLLABORATEURS

Le manager articule performance et bien-être au travail en apportant plus que jamais la vision et le sens, en fixant cadre et buts. Il fait confiance aux autres pour les motiver et les inspirer.

PROGRAMME

Comprendre les leviers motivationnels des collaborateurs Les 3 états de leur motivation, leur expression, leur complémentarité Savoir récompenser les motivations secondaires pour entretenir les motivations primaires

Inspirer par les passions

Développer l’initiative et la créativité des collaborateurs Développer la confiance dans ses propres choix pour développer celle de ses équipes Engager les collaborateurs dans une logique de développement de leur autonomie Développer les attitudes qui favorisent la créativité et intégrer le droit à l’erreur

Stimuler le réseau de la récompense et celui du plaisir : l’apport des neurosciences

Comprendre la nature de l’influence pour l’orienter et l’assumer

Intégrer les drivers intergénérationnels et les articuler

La notion d’agentivité

Outils / apports Neurocognitifs:

Outils / apports Neurocognitifs:

Outils / apports Neurocognitifs:

Les modèles de la motivation Le neuro-learning ANC

Story-telling

Modèles de personnalité : BSA, OCEAN (SBT), Driver (ANC), AMP- izer (Dan Pink)

Learning expedition 3 (en binôme) Rencontres expérientielles/benchmark/“vis ma vie” “Rapport d’étonnement” à partager

Accès sur la plateforme SBT à des thématiques décalées sur la thématique du J3 Auto-diagnostic Préparation de la narration du Storify

Après

Avant

Accès à la plateforme collaborative SBT Storify : “Raconter l’histoire documentée de ma formation du J3” Accès aux contenus ressources SBT (LMS) Renforcement et validation des acquis du J3 (Kapsules SBT)

Parcours manager de proximité

S’engager « AGISSEZ AVEC PASSION, MAIS PENSEZ AVEC CLARTÉ »

Hannah Arendt

Le manager est un homme d’actions engagé lui-même et qui engage les autres. Et il sait que ses actions agissent sur lui autant qu’il agit sur elles.

PROGRAMME

Développer la collaboration au sein de ses équipes : alterner intelligemment entre coordination et coopération. Identifier les biais cognitifs propres au collectif Promouvoir la confrontation positive par la recherche du « consensus extrême » Favoriser l’émergence du potentiel de créativité du collectif

Aborder l’échec comme source d’apprentissage et comme nouveau contrat moral

Développer la proactivité

La place de l’échec en tant que source de progrès du groupe

« Osez », le courage managérial

La prise en compte de l’aversion au risque

La préparation mentale: les stratégies gagnantes comme sport d’équipe La nouvelle stratégie des alliés: se préparer à agir en situation complexe et inconnue?

individuelle et collective, et la reconnaissance du droit à l’erreur Développer un leadership bienveillant et promouvoir une culture de la bienveillance dans le groupe

Outils / apports Neurocognitifs:

Outils / apports Neurocognitifs:

Outils / apports Neurocognitifs:

Design Thinking, Système de décision adaptative

L’intelligence collective La simplexité

La nouvelle socio- dynamique

Finalisation de mon Storify (J1 à J4) Mise en perspective avec mon projet managérial Option - Atelier de co-développement sur la thématique de J4 : “Je m’engage à…”

Accès sur la plateforme SBT à des thématiques décalées sur la thématique du J4 Auto-diagnostic Préparation de la narration du Storify

Après

Avant

L’ÉQUIPE

Charlotte Renouvin

Alexandre Beaussier

Perrine Dejoie

Comité Scientifique et intervenants

Alain Berthoz

PROFESSEUR ÉMÉRITE AU COLLÈGE DE FRANCE, MEMBRE DE L’ACADÉMIE DES SCIENCES

Jean-Philippe Dambreville CHEF D’ORCHESTRE

MÉDECIN, COMPORTEMENTALISTE ET COGNITIVISTE Jacques Fradin

Ralph Hippolyte CO-FONDATEUR DE SMART MOTION

Riadh lebib

Yves Blanchard

Sandrine Bélier

Jean-Philippe Lachaux DIRECTEUR DE RECHERCHE À L’INSERM

MÉDECIN, EXPERTE EN NEURO-LEARNING Nadia Medjad

Didier Naud DR. EN EPISTÉMOLOGIE ET EN SCIENCES COGNITIVES

Michel Noir DOCTEUR EN SCIENCES DE L’ÉDUCATION, FONDATEUR DE SBT

INFORMATIONS PRATIQUES

EXPÉRIENCES

Interventions ponctuelles lors de conférences, séminaires ou ateliers de travail

Déploiement d’un module de formation à la carte sur l’une des dimensions du parcours

Conception d’un parcours sur mesure d’acculturation, de formation ou de leadership development

Conseil stratégique et accompagnement de vos projets de transformation

CONTACT

Alexandre Beaussier : a.beaussier@sbt-human.com

SBT Human(s) Matter 114 BoulevardMalesherbes 75017 Paris

+33(0)142 61 16 01

Nous inventons et fabriquons des expériences et des usages au service de l’épanouissement des Hommes. Présent depuis plus de 15 ans au coeur des métiers du conseil en stratégie, de la formation, du coaching et du management, c’est avec exigence et passion

qu’SBT Human(s) Matter accompagne les grandes organisations dans leur transformation !

SBT Human(s) Matter est unique en France et en Europe en tant qu’acteur de référence de la « Brain tech » oeuvrant dans le secteur des services aux entreprises et de la prévention-santé. Nos solutions intègrent sciences cognitives et technologies du digital autour de 4 enjeux majeurs :

#TRANSFORM, #EMPOWER, #LEARN, #CARE.

www.sbt-human.com contact@sbt-human.com

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