Revista de evaluación e investigación educativa Ceneval Investiga
Presentación
El Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval) tiene el agrado de presentar a la comunidad de académicos e investigadores en educación, evaluación y al público en general el segundo número de su nueva línea editorial digital sobre temas de evaluación educativa. La revista de evaluación e investigación educativa Ceneval Investiga es una publicación periódica del Ceneval que aparecerá tres veces al año y se constituirá en un foro para mostrar investigacio - nes y ensayos realizados por personal del Ceneval y de otros organismos e instituciones interesa - das en los temas de la educación y la evaluación educativa. En esta ocasión el número está dedicado a exponer algunas de las innovaciones más relevan - tes de nuestra nueva generación de pruebas, que se pondrá en operación a partir de este año. En el mes de julio se estrenarán los nuevos Exámenes Nacionales de Ingreso a la Educación Media Superior ( EXANI - I ), a la Educación Superior ( EXANI - II ) y al Posgrado ( EXANI - III ); a partir de octubre se aplicará el examen diagnóstico al concluir el componente de formación básica establecido en el Marco Curricular Común de la educación media superior ( DOMINA - BACH Básico) y, en diciembre, los nuevos Exámenes Generales para el Egreso de la Licenciatura ( EGEL Plus). En primer lugar, presentamos una entrevista al director general del Ceneval, el Mtro. Antonio Ávila Díaz, en la que describe la nueva generación de exámenes del Ceneval. En este segundo número también se explica cómo se diseñaron los componentes específicos de cada uno de los nuevos EXANI , la importancia de incorporar la evaluación de la comprensión lectora y la redacción indirecta de manera transversal en todas las nuevas pruebas, así como la justificación de otras dos de las principales innovaciones de esta generación de exámenes, la incorporación de reactivos de opción múltiple con tres opciones de respuesta y la evaluación de las habilidades socioemocionales de los sustentantes. A partir de ahora, los académicos e investigadores interesados en los temas de esta revista po - drán enviar sus colaboraciones a: revista.investigacion@ceneval.edu.mx para que sean evaluadas e incluidas en los números subsecuentes de esta publicación. El propósito es que la revista de evaluación e investigación educativa Ceneval Investiga se constituya en un instrumento más que contribuya en nuestro mandato social, que es la mejora de la calidad educativa en nuestro país.
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