CENEVAL INVESTIGA 51
aleatoria, los casos sospechosos de acciones indebidas bajan sustancialmente. Estos métodos se basan en calcular la proba - bilidad de que los patrones de respuesta de dos examinados sea similar. Su experiencia muestra que, después de 27 años de seguir con dicha estrategia, prácticamente han desaparecido los casos sospechosos. Para verificar el impacto sobre las ac - titudes de los alumnos, aplicaron sólo una versión de examen debidamente titulada para que los evaluados estuvieran cons - cientes de que únicamente se trataba de una versión, y tampo- co encontraron evidencia de casos de acciones indebidas. Lo anterior hace suponer que las actitudes de deshonestidad de los alumnos han cambiado debido al cuidado que tiene la insti - tución al respecto, pues los estudiantes reciben el mensaje de que la institución se preocupa por su honestidad académica. La estrategia implementada por el Ceneval para utilizar múl - tiples versiones de un examen generadas por el cambio de po - sición de las preguntas consideró las restricciones necesarias para que sus resultados se puedan comparar con los de otras versiones que no utilizan las mismas preguntas. A este proceso de comparación se le llama equiparación . Con la equiparación, es posible expresar en la misma escala de medida las puntua- ciones que se desprenden de los exámenes implicados, con lo que se pueden estimar las brechas que existen entre las pobla - ciones evaluadas con diferentes pruebas. Las pruebas del Centro, como los Exámenes Nacionales de Ingreso ( EXANI ) y los Exámenes Generales para el Egreso de la Licenciatura ( EGEL ), se diseñan para poder hacer comparaciones entre versiones con diferentes reactivos que en principio son equivalentes, lo cual permitirá, en el futuro, comparar resul - tados entre generaciones que aplicaron el mismo examen en diferentes años. Para poder hacer posible esto, en las estruc - turas de los exámenes se incorporan preguntas comunes que reciben el nombre de reactivos ancla . Como hay literatura que indica que la dificultad de las preguntas cambia ligeramen - te respecto al lugar en donde esté ubicada, la posición de las
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