SEFL POP High School Spanish Handbook

INICIANDO LA CONVERSACIÓN La comunicación es más eficaz cuando todos los participantes tienen una sensación de conexión y colaboración. La mejor forma de conseguirlo es pidiendo permiso. Por ejemplo, podría decir: "Hay algo de lo que últimamente he escuchado en las noticias y esperaba que pudiéramos hablar al respecto por unos minutos. ¿Está bien?" Cuando sea el momento adecuado para dialogar, formule preguntas utilizando “ cómo ”, “ qué ”, y “ por qué ” para ayudar a su hijo o hija a resolver diferentes situaciones que podrían involucrar el consumo de alcohol. Aquí hay algunas formas sólidas de iniciar un diálogo sobre el alcohol: ࡟ Sé que algunos estudiantes de secundaria han probado el alcohol. Me estaba preguntado... ࡟ Si tuvieras que adivinar, ¿cuántos jóvenes de tu edad crees que han tomado una bebida que contenía alcohol o han sido pasajeros en un automóvil donde el conductor estaba bebiendo? ࡟ ¿Cómo crees que les ha ayudado? ¿Perjudicado? ࡟ ¿Qué crees que son las razones que podrían haber tenido esos jóvenes para beber? ࡟ ¿Qué consideras que son algunas de las cosas que podrían haber hecho en lugar de beber? ࡟ ¿Por qué crees que lo hicieron? ࡟ ¿Por qué crees que no bebieron?

Estas son diferentes a las preguntas que implican un "sí" o "no" como respuesta, como "¿conoces a alguien que bebe?" Las preguntas que comienzan con “ cómo ”, “ qué ”, y “ por qué ” pueden fomentar un intercambio de ideas. Ayudan a los adolescentes a practicar el pensamiento racional sobre los pros y los contras de diferentes alternativas. Las preguntas abiertas les permiten a los chicos desarrollar habilidades de razonamiento que les ayudan a resistir las emociones impulsivas. También puede personalizar las preguntas: “Si estuvieras en su situación, ¿cómo actuarías? ¿ Cómo crees que te afectaría? ¿ Qué son algunas de las cosas que podrías haber hecho en su lugar? ¿ Por qué ?” Las reacciones negativas de un padre o de una madre pueden cerrar la comunicación y dificultar ayudarle a un hijo a resolver problemas y enfrentar situaciones difíciles. Las reacciones negativas de los padres incluyen: ࡟ Desahogarse en un arrebato de ira ࡟ No dirigirles la palabra a los hijos y luego afirmar que "todo está bien" ࡟ Sacar a relucir los fracasos pasados de los hijos ࡟ Reclutar a otras personas para que apoyen su lado del argumento ࡟ Comparar a los hijos y preguntar "¿por qué no puedes ser más como tu hermano/hermana?"

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