Brechas digitales en Educación

BRECHAS DIGITALES EN EDUCACIÓN | ¿QUÉ OCURRIÓ CUANDO CERRÓ LA ESCUELA...? | ... EN LOS CENTROS

... EN LOS CENTROS

A nivel nacional, la ensañanza en línea en 2020 fue mayor en País Vasco, Navarra y Andalucía (75%-78%), frente a territorios como la Comunidad Valenciana, que representaron porcentajes signifi - cativamente menores (46%).

Por titularidad del centro, el 57% de los directores de centros públicos manifiestan que “todas o casi todas las clases” tuvieron lugar en remoto, frente al 90% de los centros privados.

Figura 17. Las clases se impartieron a distancia mediante dispositivos digitales. Porcentaje de respuestas de los directores de centros educativos encuestados por CC.AA., 2022

Figura 18. Las clases se impartieron a distancia mediante dispositivos digitales. Porcentaje de respuestas de los directores de centros educativos encuestados por titularidad del centro, 2022

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