BRECHAS DIGITALES EN EDUCACIÓN | ¿QUÉ OCURRIÓ CUANDO CERRÓ LA ESCUELA...? | ... CON LOS ALUMNOS
... CON LOS ALUMNOS
Los estudiantes identifican la motivación y la comprensión de las tareas como los principales problemas a los que se enfrenta- ron en su trabajo escolar durante la pandemia La motivación para hacer los deberes fue el principal problema al que se enfrentaron los estudiantes españoles. El 44% dice haber percibido falta de motivación para ello. Esta es identificada como la mayor dificultad en todos los países (50% media OCDE), comu - nidades autónomas, niveles socioeconómicos y centros educati- vos, con independencia de su titularidad. El 34% de los estudiantes en España también manifiesta haber tenido problemas para comprender las tareas asignadas (37% media OCDE). Los alumnos de familias con niveles socioeconómicos más bajos perciben mayores problemas en la comprensión y ayuda en las tareas o en encontrar un espacio tranquilo para estudiar frente a los estudiantes de familias con niveles socioeconómicos altos.
Figura 39. ¿Qué problemas tuviste al realizar tus tareas escolares? Porcentaje de respuestas de los alumnos encuestados por nivel socioeconómico, España y OCDE, 2022
50
40
30
20
10
0
COTEC.ES
36
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker