DISEÑO ARQUITECTÓNICO 4
El taller de Diseño Arquitectónico 4 basa el trabajo en tres ejes principales: concepto, contexto y contenido; el mismo tiene como objetivo brindar las herramientas necesarias para fundamentar la toma de decisiones y consolidar el diseño de un centro cultural, tomando en cuenta condicionantes de un contexto real dentro de la ciudad. Se establece como punto de partida el análisis de dos posibles sitios de emplazamiento, para lo cual se consideran ubicaciones, accesibilidad, topografía y pertinencia como proyecto aplicable. Entendiendo el contexto seleccionado se inicia con el proceso de conceptualización justificando los lineamientos elegidos con la realidad, materialidad y cultura del sector. Se genera una analogía (objeto de referencia) como una idea que amalgama una memoria colectiva buscando la apropiación del proyecto en la sociedad. Finalmente se da paso a la búsqueda del proceso formal enlazado con el contenido de la programación arquitectónica que cumple el objetivo de centro cultural, pero acopla actividades complementarias que potencian un trabajo integral. Este taller, por lo tanto, busca desarrollar habilidades y aptitudes para cumplir los parámetros establecidos de la cátedra adicionando estrategias identitarias desarrolladas por cada estudiante en la búsqueda de una línea de diseño personalizada y fundamentada.
- Nelson Veintimilla, docente paralelo A.
Para este taller el tema de diseño fue: Museo y área de convenciones deportivas. Se puso énfasis en el actual descuido por parte del gobierno central del Ecuador hacia el ámbito deportivo y dada la oportunidad que el Ecuador obtuvo una importante participación en las olimpiadas del 2021 logrando 2 medallas de oro y una de plata salto la importancia de investigar sobre el tema. Investigando en las condiciones que los deportistas ecuatorianos se entrenan y comparando con países que incluso obtuvieron menor cantidad de medallas en esta ocasión, nos sorprendió el descuido actual en la concentración deportiva de pichincha y la importancia de brindar al sector deportivo un campo donde se expongan los logros obtenidos dando una oportunidad de debate desde la academia y poniendo en tela de duda si es correcto lo que se está haciendo con los deportistas ecuatorianos y el reconocimiento que se les está dando. Con esta oportunidad se vio la factibilidad de investigar un terreno que es parte de la concentración deportiva, la cual es una esquina un tanto descuidada ubicada en las calles Berruecos y La Condamine, junto al velódromo el cual se encuentra como todo el centro en un constante descuido y en una preocupante obsolescencia. En este terreno se propuso realizar un museo y área de convenciones con el fin de exponer piezas y logros deportivos del país, infraestructura inexistente hasta la fecha en el Ecuador. De esta manera los estudiantes hicieron una deriva del sector sacando como resultado un estudio de su entorno. Cada estudiante tuvo la tarea de buscar una característica singular que tendría el proyecto lo que sería el diferenciador de los demás.
– Claudio Herdoiza, docente paralelo B.
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