CAPÍTULO 4 ICYD 2023

la internacionalización como un tema transversal que incluyen en su plan estratégico, y es raro no encontrar un apartado de internacionalización dirigido a estudiantes extranjeros en la web de cualquier universidad. Aquí se suele dar información sobre los requisitos de acceso a la universidad, se detallan los trámites que deben realizar, la documentación que deberán presentar, incluso se ofrece información sobre dónde vivir o acerca del transporte público de la ciudad. Esta información y sus consiguientes acciones de acompañamiento tienen una mayor valoración cuando se

de orientación internacional del Ranking CYD abordan la internacionalización desde un enfoque institucional (más que actuar a nivel individual de departamentos y/o facultades), va ligada a las actividades de investigación, se incorpora en la planificación estratégica institucional de largo plazo, es inclusiva—es decir, se otorga especial relevancia a la acogida de profesores visitantes—y busca la cooperación interinstitucional, tanto a nivel nacional como internacional.

desarrollan durante todo el proceso, es decir, previo a la llegada y durante la estancia.

requisito indispensable que las universidades dispongan de suficiente PDI capacitado para impartir clase en inglés, asi como incluir el inglés entre las lenguas oficiales de la universidad para facilitar las comunicaciones y la integración del alumnado internacional en la universidad de destino. Además de las acciones anteriores, en el informe El reto de la internacionalización de la universidad española 5 se recoge que las universidades que destacan en la dimensión 5. https://www.fundacioncyd.org/publicaciones-cyd/ el-reto-de-la-internacionalizacion-de-la-universidad- espanola/

La opción de cursar las asignaturas en inglés es un atractivo adicional para el alumnado extranjero, ya que facilita su inserción en el sistema universitario de destino. Para no perder la oportunidad de aprender un nuevo idioma, es también habitual que las universidades ofrezcan cursos de español de diferentes niveles para que el alumnado extranjero pueda seguir aprendiendo y perfeccionando el idioma a lo largo de su estancia. Para que esto sea posible, es un

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