Gráfico 2. Porcentaje de titulaciones impartidas (al menos el 50% de sus créditos) en idioma extranjero. Curso 2020-2021
12,3% 11,7%
Total Universidades
11%
Universidades privadas
18%
13%
Universidades públicas
9%
0% 2% 4% 6% 8% 10% 12% 14% 16% 18% 20%
Máster
Grado
Fuente: SIIU.
Oferta de titulaciones en idioma extranjero
no llega al 1%. En las privadas, sin embargo, se produce un descenso tanto en grado, del 2,8%, como en máster, del 1,6%. A nivel internacional, el U-Multirank, en su última edición, incluía datos del porcentaje de titulaciones impartidas, al menos un 80%, en idioma extranjero. Agrupando las universidades por país se puede observar (gráfico 3) que los países de la OCDE que más porcentaje de titulaciones de grado y máster imparten en idioma extranjero son Luxemburgo, los Países Bajos y Dinamarca. En estos tres países, el promedio de titulaciones de grado y máster impartidas al menos en un 80% en idioma extranjero, es superior al 50%. En este indicador, lidera el ranking Luxemburgo, con el 87,5% de las titulaciones de grado y el 92% de las de máster que cumplen este criterio. Por el contrario, en países de habla inglesa es donde, en promedio, menos titulaciones en idioma extranjero se imparten. En este sentido, Australia, el Reino Unido o los Estados Unidos no imparten titulaciones en otra lengua que no sea la inglesa. En el caso de España, aunque la comunidad hispanohablante suponga el 6,3% de la población mundial, esto no debería ser motivo que justifique la limitada oferta de titulaciones impartidas en idioma extranjero si se compara con la oferta de otras universidades europeas. En concreto, a nivel de grado el 7% de las titulaciones ofertadas en España se imparten, al menos en un 80%, en idioma extranjero, mientras que en el máster la cifra asciende al 10,4%. Como se observa en el gráfico 3, estas cifras están muy lejos de las de nuestros países vecinos como Francia e Italia.
Gráfico 3. Titulaciones impartidas (al menos el 80% de sus créditos) en idioma extranjero. Curso 2019-2020
LUXEMBURGO
Una de las estrategias más habituales para potenciar el atractivo internacional de una universidad es fomentando la enseñanza en idioma extranjero, es decir, ofertando titulaciones en inglés u otros idiomas. Este tipo de iniciativas son un aliciente para que estudiantes de otros países se matriculen en universidades españolas, a la vez que brindan la posibilidad a estudiantes nacionales de aprender y estudiar en otra lengua. En el curso 2020-2021 las universidades españolas 8 ofertaron casi 7.000 titulaciones entre grados y másteres. De estas, en cerca de 1.000, al menos un 50% 9 de los créditos se impartieron en idioma extranjero. Diferenciando entre universidades públicas y privadas, las privadas impartieron un 14% (promedio de grado y máster) de sus titulaciones en idioma extranjero, mientras que este porcentaje se situó en el 11% en el caso de las universidades públicas. En cuanto al nivel educativo, como se observa en el gráfico 2, las universidades privadas tienden a hacer una mayor apuesta por ofertar titulaciones en idioma extranjero a nivel de grado (18% frente al 9% de las públicas), mientras que en el máster dominan las públicas (13%) aunque seguidas de cerca por las privadas (11%). Las variaciones con respecto a los datos del año anterior son mínimas en las universidades públicas, donde el incremento tanto de las titulaciones de grado como de las de máster 8. Datos de las 81 universidades españolas partici- pantes en la 10ª edición del Ranking CYD. 9. Según el SIIU, se considera que una titulación es en idioma extranjero si al menos el 50% de los créditos se imparten en esta lengua.
PAÍSES BAJOS
DINAMARCA
ISRAEL
TURQUÍA
SUIZA
FRANCIA
SUECIA
AUSTRIA
ALEMANIA
HUNGRÍA
FINLANDIA
ESLOVENIA
NORUEGA
ITALIA
ESLOVAQUIA
POLONIA
REPÚBLICA CHECA
BÉLGICA
PORTUGAL
GRECIA
JAPÓN
ESPAÑA
CANADÁ
IRLANDA
MÉXICO
ESTADOS UNIDOS
REINO UNIDO
ESTONIA
AUSTRALIA
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Máster Grado Fuente: U-Multirank.
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