Gráfico 15. Porcentaje de PDI extranjeros por ámbitos de estudio
1,2%
VETERINARIA ENFERMERÍA INGENIERÍA AMBIENTAL MEDICINA TRABAJO SOCIAL AGRICULTURA CIENCIAS DE LA TIERRA/GEOLOGÍA QUÍMICA INGENIERÍA INDUSTRIAL/PRODUCCIÓN
1,2%
1,8% 1,8% 1,9%
2,1%
2,4%
2,6%
2,8%
2,9%
HISTORIA BIOLOGÍA FARMACIA ARQUITECTURA EDUCACIÓN INGENIERÍA CIVIL MATEMÁTICAS INGENIERÍA QUÍMICA PSICOLOGÍA INGENIERÍA MECÁNICA DERECHO INGENIERÍA ELÉCTRICA INGENIERÍA INFORMÁTICA ODONTOLOGÍA SOCIOLOGÍA ADE FÍSICA INGENIERÍA DE MATERIALES PERIODISMO Y COMUNICACIÓN ECONOMÍA CIENCIAS POLÍTICAS
3,0% 3,0%
3,1% 3,2%
3,2%
3,4%
4,0% 4,0%
4,1%
4,3%
es que se tratan contenidos que suelen tener una vertiente más internacional, por lo que muchas veces los planes de estudios suelen incorporar más asignaturas en idioma extranjeros que los grados de otros ámbitos y, en consecuencia, suelen contar con más PDI de nacionalidad extranjera. En el extremo opuesto, con los porcentajes más bajos están Medicina, Ingeniería Ambiental, Enfermería y Veterinaria. Medidas actuales para atraer talento al sistema universitario español. En los objetivos de los planes estratégicos de la mayoría de las universidades españolas (no todas incluyen la internacionalización en sus planes) se incluye fomentar la atracción internacional del PDI y el PAS. Para ello, proponen acciones como la eliminación de las trabas normativas que dificultan el acceso al PDI de otros países; la creación de programas que permitan estancias temporales largas de profesores e investigadores internacionales
acciones están teniendo un impacto (como veíamos en apartados anteriores la presencia de PDI extranjero ha ido evolucionando de forma moderada pero positiva en los últimos cinco años), no parecen ser suficientes o deberían intensificarse para que sus efectos sean más notables. Respecto a los trámites migratorios, la LOSU establece que el Gobierno agilizará los procedimientos migratorios legalmente establecidos para el estudiantado, el personal docente e investigador y el personal técnico, de gestión y de administración y servicios internacionales. De llevarse a cabo, esta medida tendría implicaciones positivas en la atracción de personal extracomunitario, que era una de las debilidades señaladas en apartados anteriores. A menos de un año de la entrada en vigor de la ley, aún es pronto para valorar sus efectos. Otra medida que tendría efectos positivos en la atracción de personal sería la eliminación de las trabas normativas. Actualmente, las personas nacionales de los Estados miembros de la Unión Europea reciben un trato igualitario al de los nacionales españoles en el acceso a cuerpos docentes universitarios, según el Real Decreto que regula la acreditación estatal y los concursos de acceso a dichos cuerpos. Sin embargo, las personas extracomunitarias enfrentan mayores dificultades y obstáculos. En este sentido, el Espacio Europeo de Educación Superior también señala como uno de sus
4,3%
4,4%
4,8%
4,9%
5,0% 5,0%
5,4%
5,5%
8,7%
10,4%
0%
2%
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6%
8%
10%
12%
Fuente: Ranking CYD.
objetivos la eliminación de los obstáculos para el ejercicio efectivo del derecho a libre circulación de estudiantes, profesores/as, investigadores/as y personal administrativo. De forma similar, la LOSU también menciona los trámites de homologación, la equivalencia de títulos y los trámites migratorios, apuntando que el Gobierno se compromete a agilizar y simplificar. La intencionalidad está clara y es encomiable que desde distintas instancias se trabaje para reducir las trabas administrativas. Ahora bien, se echa en falta un plan de acción concreto sobre cómo llevarlo a cabo, pues en ninguna de las prepuestas se especifica el cómo.
visitantes; o la creación de oficinas y programas de acogida que faciliten la
incorporación de personal docente extranjero, proporcionando información de ayuda para organizar la estancia antes de la llegada y durante el tiempo que el profesional esté en la universidad, atendiendo a sus necesidades de información u orientación académica y administrativa y realizando trámites como el convenio que regula la estancia. Si bien estas
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