Gráfico 2. Indicadores y ponderaciones de QS
U-Multirank
El U-Multirank, se confecciona a partir de una serie de indicadores agrupados en cinco dimensiones: enseñanza y aprendizaje, investigación, transferencia de conocimiento, orientación internacional y contribución al desarrollo regional. Los resultados se presentan por grupos de rendimiento, de 1 a 5, en que el grupo 1 es el de mayor rendimiento; el grupo 4, el de rendimiento más reducido y el 5, el que recoge valores igual a 0. En la dimensión de orientación internacional se tienen en cuenta seis indicadores: titulaciones impartidas en idioma extranjero (tanto de grado como de máster), movilidad de estudiantes, profesorado extranjero, publicaciones internacionales y doctorados internacionales. En el gráfico 3 se recoge el porcentaje de universidades españolas que hay en cada grupo de rendimiento. Sin duda, el indicador en el que mejores resultados obtienen las universidades españolas es en movilidad de estudiantes, donde el 89% se concentran entre los grupos I y II. Los indicadores con peores resultados para las universidades españolas son titulaciones en idioma extranjero de grado y de máster (ambas con entorno al 13% de universidades en los grupos I y II), y profesorado extranjero, donde hay un 20% de universidades en los grupos I y II. Ranking CYD: Universidades, regiones, y ámbitos que más destacan en orientación internacional El Ranking CYD permite comparar la situación de las universidades españolas según ciertas dimensiones: enseñanza y aprendizaje, investigación, transferencia de conocimiento, orientación internacional, contribución al desarrollo regional e inserción laboral. Al igual que el U-Multirank, el Ranking CYD clasifica las universidades según su rendimiento, en este caso en 4 grupos: rendimiento alto, intermedio, reducido, y un cuarto grupo para las no respuestas o datos que no aplican. La principal diferencia con otros rankings radica en que permite una evaluación por áreas, a parte de la habitual evaluación por instituciones. Por lo que se refiere a la dimensión en orientación internacional, la evaluación a nivel institucional se compone de los siete indicadores 1 que se listan a continuación. Se indica también para cada uno de ellos los años considerados en esta última edición del ranking : • Titulaciones impartidas en idioma extranjero (calculado para grado y para máster): ratio entre el número de titulaciones de grado o de máster impartidas con al menos un 50% de créditos en idioma extranjero y el número total de titulaciones de grado o de máster.
Sostenibilidad
Red internacional de investigación Empleabilidad
5 % 5
%
Internacionalidad del profesorado Proporción de profesores extranjeros respecto del total de profesores contratados. Internacionalidad del alumnado Proporción de estudiantes extranjeros respecto del total de alumnos matriculados.
Reputación académica Encuesta a académicos sobre las universidades que realizan investigación de mejor calidad, por áreas y disciplinas.
5 %
30 %
5 %
5 %
20 %
15 %
Ratio de citas por profesor Citas de cada profesor en textos de otros autores, a partir de la base de datos Scopus.
10 %
Reputación para las empresas Encuesta sobre los centros que forman a los mejores alumnos para su futura inserción en el mercado laboral.
Ratio de profesores por alumno matriculado Número de académicos contratados por cada alumno admitido.
Fuente: Elaboración propia con datos de QS5. b b QS, https://www.topuniversities.com/qs-world-university-rankings/methodology
Gráfico 3. Distribución de las universidades españolas por grupos de rendimiento en la dimensión de orientación internacional, U-Multirank 2022
Doctorados internacionales
2,9 7,2
4,3
44,9
40,6
Publicaciones internacionales
9,3
37,3
6,7
46,7
Profesorado extranjero
12,2
67,6
10,8
9,5
Movilidad de estudiantes
49,3
2,7
40
8
43,2
Titulaciones en idioma extranjero (M)
25,7
17,6
13,5
37
Titulaciones en idioma extranjero (G)
9,6
4,1
9,6
39,7
0
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
I
II
III
IV
V
Fuente: U-Multirank.
• Movilidad de estudiantes : ratio entre el número de estudiantes de grado y máster en programas de intercambio con el extranjero (enviados y atraídos) y el total de estudiantes de grado y máster matriculados. • Prácticas en el extranjero : ratio entre el número de estudiantes de grado y máster que realizan prácticas externas en el extranjero y el total de estudiantes de grado y máster que realizan prácticas externas. • Profesorado extranjero : ratio entre el PDI con otra nacionalidad diferente a la española respecto al total de PDI. • Tesis doctorales de estudiantes extranjeros : ratio entre las tesis doctorales leídas por estudiantes extranjeros respecto al total de tesis leídas.
• Publicaciones internacionales : porcentaje de las publicaciones generadas en colaboración con instituciones extranjeras. Los valores se calculan analizando la producción de una institución cuyas afiliaciones incluyen instituciones de más de un país. De las 80 2 universidades españolas analizadas, las que destacan en esta dimensión de orientación internacional a nivel institucional en el Ranking CYD 2023 son las que se muestran en el gráfico 4. Respecto a la clasificación ofrecida en el informe del año anterior, se incorporan en el 2. La Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), la Camilo José Cela, la Europea del Atlántico y la IE Universidad participan únicamente con información de acceso público.
1 En www.rankingcyd.org/assets/metodologia_RankingCYD_2023.pdf se puede consultar en más detalle la definición de los indicadores.
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