CAPÍTULO 4 ICYD 2023

Gráfico 5. Comunidades autónomas en la dimensión de orientación internacional, nivel institucional, Ranking CYD 2023, según resultados obtenidos en los 7 indicadores considerados

tener un mayor porcentaje de asignaturas de grado y de máster impartidas en un idioma extranjero. En ADE destaca el volumen de estudiantes internacionales y de movilidad de máster, mientras que es en Ciencias de la Tierra donde en promedio se generan más publicaciones en colaboración con instituciones extranjeras.

La Rioja

Extremadura

Canarias

Conclusiones

Murcia

Tras analizar los resultados de las universidades españolas en los diferentes rankings , se puede concluir que, en términos generales, estas instituciones muestran un rendimiento destacado en indicadores relacionados con la movilidad de estudiantes, así como en los relativos a la producción y colaboración internacional en investigaciones. Su participación activa en redes internacionales, como es el caso de la iniciativa de las Universidades Europeas contribuye a la proyección internacional de la educación superior española. Sin embargo, existe un amplio margen de mejora en otros indicadores clave, como la presencia de alumnos y profesores extranjeros, así como el número de programas académicos impartidos en idiomas extranjeros. Probablemente, la expansión de programas de estudio en inglés y una mayor capacitación del personal (docente, investigador y de administración y servicios) no solo ampliaría la oferta educativa, sino que también atraería un público internacional más diverso. En resumen, el compromiso continuo con la internacionalización es crucial para consolidar la posición de las universidades españolas en el ámbito educativo global.

Castilla-La Mancha

Cantabria

Galicia

Illes Balears

Aragón

Castilla y León

Andalucía

Asturias

Comunitat Valenciana

Madrid

País Vasco

Catalunya

Navarra

0

1

2

3

4

5

6

7

Mayor rendimiento relativo

Rendimiento intermedio

Menor rendimiento relativo

No aplica/Sin datos

Fuente: Ranking CYD.

Tabla 3. Resultados promedios por ámbitos de conocimiento obtenidos en la dimensión de orientación internacional por las universidades españolas que participan en el Ranking CYD

ADE

Economía

CC.PP.

Sociología

Historia

Educación

CC.TT.

Periodismo

Derecho

-

Asignaturas obligatorias en idioma extranjero (GRADO)

0,2128

0,1919

0,0286

0,0525

0,0319

0,0286

0,1077

0,0623

-

-

-

Asignaturas obligatorias en idioma extranjero (MÁSTER)

0,183

0,2714

0,1636

0,0901

0,0915

0,0458

Estudiantes internacionales (GRADO)

0,0191

0,0147

0,0396

0,0096

0,0053

0,0027

0,0087

0,0157

0,0138

Estudiantes internacionales (MÁSTER)

0,2572

0,2255

0,2452

0,1261

0,0701

0,0574

0,1589

0,1802

0,0711

Movilidad de estudiantes (GRADO)

0,0552

0,078

0,1169

0,0433

0,0616

0,0354

0,0733

0,0438

0,0423

-

-

-

-

-

Movilidad de estudiantes (MÁSTER)

0,0457

0,0381

0,0078

0,0044

Profesorado extranjero

0,0504

0,087

0,1039

0,0488

0,0286

0,0315

0,024

0,0552

0,043

Tesis doctorales de estudiantes extranjeros

0,4461

0,4108

0,5331

0,3539

0,1902

0,3361

0,3255

0,3353

0,3839

-

-

-

-

Publicaciones internacionales

39,58

38,01

28

26,76

63,94

Fondos de investigación internacionales

0,23

0,26

0,41

0,37

0,2

0,35

0,34

0,18

0,29

Prácticas en el extranjero

0,016

0,0162

0,0642

0,0254

0,0062

0,0233

0,0271

0,0175

0,0065

Nota: Las celdas vacías significan que no hay datos para poder calcular este indicador para el ámbito en cuestión.

286

Made with FlippingBook Online newsletter maker