31
Meritum 4 (79) 2025 Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny
TIK W PRACY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ I DYDAKTYCZNEJ
WYKORZYSTANIE TESTÓW I QUIZÓW ONLINE
PODSUMOWANIE
Współczesna psychologiczno-pedagogiczna prak- tyka nauczyciela coraz częściej bazuje na tech- nologiach informacyjno-komunikacyjnych (TIK), które wspomagają zarówno proces dydaktyczny, jak i relacje z uczniami oraz ich rodzicami. Narzę- dzia TIK w pracy psychologiczno-pedagogicznej i dydaktycznej pozwalają łączyć naukę z terapią, diagnozę z rozwojem, a technologię z empa- tią. Mogą być wykorzystywane w następujących obszarach: • diagnostyka i testowanie – testy psychometryczne, kwestionariusze, narzędzia screeningowe dostępne online; • terapia i interwencje – aplikacje mobilne lub webowe do ćwiczeń rozwijających uwagę, pamięć, funkcje wykonawcze; • monitorowanie rozwoju i postępów – elektroniczne dzienniczki, portfolia uczniów, automatyczne raporty, wykresy trendów; • współpraca i komunikacja – platformy e-learningowe, wideokonsultacje, fora dla nauczycieli i rodziców;
Testy online ułatwiają diagnozę funkcji poznaw- czych, emocjonalnych i społecznych. Dzięki nim można szybko uzyskać wyniki, analizować postępy i planować indywidualne ścieżki wsparcia. Jednak każdy test wymaga rzetelności i odpowiednich warunków, aby wyniki były wiarygodne. Ważne jest też, aby testy traktować jako narzędzie wspie- rające, a nie zastępujące bezpośredni kontakt – tak jak uczyła Maria Grzegorzewska: Trzeba patrzeć na dziecko sercem. Dobrze zaprojektowane testy online pozwalają lepiej poznać ucznia, monitorować jego rozwój, a także szybciej reagować na trudności. W połą- czeniu z indywidualną analizą wyników wykonaną przez nauczyciela stanowią skuteczny element profilaktyki i diagnozy w szkołach.
Przykładowe testy i quizy:
• Test „Genetyka klasyczna”– automatycznie sprawdzany test jednokrotnego i wielokrotne- go wyboru, dostępny online po zalogowaniu w podręczniku Biologia na czasie (Nowa Era) 16 . • Interaktywny quiz „Układ limfatyczny i odpor- nościowy” 17 , dostępny na platformie Wordwall.
Korzyści z testów online dla nauczyciela:
• szkolenia i podnoszenie kompetencji – kursy online, webinaria, bazy cyfrowych materiałów dydaktycznych.
• mniej pracy „papierowej” – dokumentacja gene- ruje się automatycznie, • możliwość pracy z klasą w szkole i zdalnie, • szybka informacja zwrotna dla ucznia i rodzica, • możliwość udokumentowania działań nauczy- ciela i terapeuty, • wsparcie ucznia wycofanego, nieśmiałego, nad- pobudliwego lub w kryzysie edukacyjnym.
Doświadczenie nauczyciela biologii pokazuje, że narzędzia cyfrowe – jeśli są właściwie stosowane – mogą wspierać rozwój poznawczy, emocjonalny i społeczny ucznia. Przytoczone w artykule cytaty Marii Grzegorzew- skiej i Janusza Korczaka przypominają, że techno- logia ma sens tylko wtedy, gdy pozostaje w służ- bie człowieka – ucznia, nauczyciela, rodzica, a jak mówił Korczak: Dziecko nie jest przyszłym czło- wiekiem, ale już nim jest – dlatego każde narzędzie, także cyfrowe, powinno służyć budowaniu jego pełnej podmiotowości. ∞
16
https://tiny.pl/29zpkz44 https://tiny.pl/37h3j72t
17
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker