43
Meritum 4 (79) 2025 Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny
AI na zajęciach artystycznych – praktyczny przewodnik dla nauczycieli
DOROTA JANCZAK Nauczyciel konsultant Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie
Kiedy mówimy o sztucznej inteligencji w edukacji, większość nauczycieli myśli o lekcjach informatyki lub wykorzystaniu chatbotów do przygotowywania materiałów. Tymczasem AI ma ogromny potencjał właśnie tam, gdzie liczy się kreatywność, ekspre- sja i twórcze myślenie – na zajęciach przedmio- tów artystycznych. To właśnie nauczyciele muzyki, plastyki, a także języka polskiego czy wychowawcy mogą wykorzystać narzędzia AI w sposób, który nie tylko nie zagrozi rozwojowi umiejętności uczniów, ale wręcz go wzmocni. Bardzo ważne jest jednak odpowiednie podej- ście: AI nie ma zastępować ludzkiej kreatywności, ale ją wspierać. Nie chodzi o to, żeby uczeń kliknął jeden przycisk i otrzymał gotowy projekt. Najbar- dziej istotne jest, aby narzędzia AI stały się elemen- tem procesu twórczego, w którym uczeń podej- muje świadome decyzje, eksperymentuje, poprawia i przede wszystkim rozwija swoje umiejętności.
Warto znać model PAIR, bo daje strukturę, która chroni przed najczęstszymi pułapkami: bezkry- tycznym korzystaniem z AI, brakiem refleksji nad procesem twórczym i zatraceniem celów eduka- cyjnych. Model przypomina, że praca ze sztuczną inteligencją to nie tylko etap generowania, ale przede wszystkim świadome przygotowanie zada- nia i refleksja nad wynikami. Szczegółowy opis modelu PAIR wraz z praktycznymi wskazówkami i przykładami zastosowania znajdują się na moim blogu „Edukacja w_czasach_AI” 1 . Teraz przejdźmy do konkretów – narzędzi i pomysłów, które można wykorzystać na lekcjach. OBRAZ – OD PROSTYCH SZKICÓW DO ZAAWANSOWANEJ GRAFIKI Jeśli nigdy nie korzystaliśmy z AI w kontekście grafiki, warto zacząć od AutoDraw 2 . To darmowe narzę- dzie Google działa na prostej zasadzie: uczeń rysuje myszką lub palcem dowolny kształt, a AutoDraw rozpoznaje intencję i oferuje gotowe, estetyczne wersje tego obiektu. Próbujemy narysować dom? AutoDraw pokaże kilka opcji domów do wyboru. Kluczowa zaleta: nie generuje on całych obrazów „z niczego”. Wymaga wkładu użytkownika – powi- nien coś narysować, aby otrzymać propozycje. Ponadto żeby stworzyć cały obrazek, musi łączyć
MODEL PAIR – RAMA DLA ŚWIADOMEJ PRACY Z AI
Zanim zaczniemy eksperymentować z konkretnymi narzędziami, warto poznać model PAIR – metodykę pracy ze sztuczną inteligencją, zaadaptowaną do warunków szkolnych. PAIR to akronim od: Przygo- towanie, AI (wybór narzędzia), Interakcja i Refleksja. Ten czteroetapowy proces pomaga uporządkować pracę z AI i sprawia, że technologia rzeczywiście wspiera rozwój uczniów, a nie go blokuje.
1 D. Janczak, Model PAIR – klucz do mądrego wykorzystania AI w edukacji , https://tiny.pl/73_h0mr7 2 https://www.autodraw.com
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker