51
Meritum 4 (79) 2025 Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny
Długopis 3D w edukacji i terapii – kreatywne narzędzie przyszłości ZYTA CZECHOWSKA Nauczycielka Roku 2019. Edukatorka Roku 2024. Laureatka konkursu „Sukces pisany szminką” w kategorii Edukatorka Przyszłości. Współautorka książki „Jak nie zgubić dziecka w sieci?”. Właścicielka i dyrektorka Niepublicznego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli – Zyta Czechowska specjalni.pl 1 . Absolwentka UAM w Poznaniu na kierunku pedagogika specjalna – rewalidacja i rehabilitacja osób niepełnosprawnych intelektualnie. Ukończyła studia podyplomowe z matematyki, informatyki i logopedii, jest Trenerem Umiejętności Społecznych – TUS. Trenerka i metodyczka edukacji specjalnej, włączającej i cyfrowej. Ekspertka w projektach dotyczących edukacji włączającej, w tym „włącz-popojutrze”. Pasjonatka nowoczesnych technologii. Prowadzi warsztaty i szkolenia rad pedagogicznych oraz zajęcia ze studentami kierunków oligofrenopedagogika i spektrum autyzmu. Współprowadzi bloga edukacyjnego www.specjalni.pl i platformę szkoleniową http://www.szkolenia.specjalni.pl. Ekspertka ds. awansu zawodowego nauczycieli. Należy do społeczności Superbelfrzy RP. W 2017 roku otrzymała Nagrodę Ministra Edukacji Narodowej za szczególne osiągnięcia edukacyjne i wychowawcze. Trenerka Asów Internetu i Fundacji Szkoły z Klasą. Jest czynną Ambasadorką programu eTwinning. Ambasadorka programu Edu 360 – Dell Technologies, członkini Rady Programowej Fundacji Orange. Posiada tytuł Microsoft Innovative Educator (MIE) na rok programowy 2025-2026.
JAK DZIAŁA DŁUGOPIS 3D?
Współczesna szkoła i placówki terapeutyczne coraz chętniej sięgają po nowoczesne technologie, które wspierają proces uczenia się, rozwijania kompetencji i stymulowania kreatywności uczniów. Obok dru- karek 3D, gogli VR czy aplikacji do programowania coraz większą popularnością cieszą się długopisy 3D. To niewielkie urządzenia, które wyglądem przypo- minają klasyczne pisaki, ale ich możliwości znacznie wykraczają poza tradycyjne narzędzia plastyczne. Długopis 3D daje uczniom poczucie spraw- czości, rozwija motorykę małą, ćwiczy koncen- trację i precyzję, a przy tym otwiera ogromne pole do kreatywnych działań – od ćwiczeń rewalida- cyjnych po projekty STEAM. Szczególnie cenne okazuje się jego zastosowanie w pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, gdzie wspiera rozwój funkcji poznawczych, społecznych i emocjonalnych.
Długopis 3D działa w oparciu o filament (najczęściej PLA), który pod wpływem temperatury staje się pla- styczny. Uczeń, prowadząc końcówkę urządzenia po kartce lub w przestrzeni, „rysuje” kształty, które po chwili twardnieją i stają się trwałym obiektem. Dzięki temu rysunek nabiera trzeciego wymiaru, a uczeń może od razu zobaczyć efekt swojej pracy i go dotknąć. To właśnie połączenie rysowania z tworzeniem przestrzennych modeli sprawia, że długopis 3D jest tak atrakcyjny dla dzieci i młodzieży, a jed- nocześnie niezwykle wartościowy edukacyjnie i terapeutycznie. 1
1 https://nodnzytaczechowska.pl
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker