67
Meritum 4 (79) 2025 Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny
JAK TECHNOLOGIA POMAGA UCZYĆ INDYWIDUALNIE
Ilustracja 7. Fragment kolekcji Wakelet z lekcją plastyki
ZPE NA LEKCJI INDYWIDUALNEJ
spójny kurs e-learningowy. Większość scenariu- szy lekcyjnych na ZPE jest tak skonstruowana, że uczeń indywidualnie zapoznaje się z tekstami kul- tury, źródłami, rozwiązuje różnego rodzaju zadania i quizy, w praktyce może zrealizować całą lekcję samodzielnie. O ile na lekcji z uczniami w klasie jestem w stanie wykorzystać tylko niewielką część umieszczonych na platformie materiałów, to pracu- jąc z uczniem indywidualnie, mogę pozwolić sobie na szersze ich zastosowanie. Przede wszystkim dla- tego, że metoda zdalnego nauczania taka jak e-lear- ning wymaga przede wszystkim dostępu do sprzętu, pracy we własnym tempie oraz czasu. Tego nie brakuje uczniom w toku nauczania indywidualnego,
Ministerialna Zintegrowana Platforma Edukacyjna to mocno wspierane i promowane narzędzie. Trudno się temu dziwić, w końcu umieszczane na niej zasoby powstawały w ramach wielu różnych pro- jektów rządowych i publicznych. Trzeba powiedzieć wprost, że ZPE jest bardzo bogatym narzędziem, ale też trudnym do przeglądania i wykorzystywania na tradycyjnej lekcji. ZPE zawiera bogaty zestaw sce- nariuszy, materiałów, kart pracy i w mojej praktyce szkolnej najlepiej sprawdza się właśnie w ramach lekcji indywidulanych. Na platformie znajduję wiele gotowych lekcji, które tak naprawdę tworzą w miarę
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker