| 164
- معظم بحوث عينة الدراســة تناول بشــكل رئيســي تأثير البيئة اإلعالمية الجديدة في فئة الشــباب بشــكل خاص، وصُنِّفت في مجموعات، مثل طلبة المدارس وطلبة الجامعات، والمراهقين، والشباب المتعلمين، أو تأثيرها في األسرة. كما ركزت عينة الدراسة على موضوعات بناء عالقات اجتماعية، والصداقة والمشاركة التفاعلية بين المســتخدمين، وكذلك اآلثار السلبية الســتخدام الشباب بفئاتهم المختلفة لشبكات )، بينما اقتصرت الدراســات علــى قضايا وظواهر أخرى 99 التواصــل االجتماعي( تخص المســتخدمين بشــكل عام، مثل تقدير الذات أو الحاالت النفســية أو الحالة .) 100 المزاجية( - إشــكالية االبتعاد عن البحوث الكيفية والنقديــة، ويرجع ذلك لعدم معرفة بعض الباحثيــن باألصــول النظريــة والعملية لهذا النــوع من البحــوث، وهيمنة المنظور األمبريقي على الدراســات العربية بصفة عامة أو عدم وجود وحدات للتحليل تالئم الظواهر الرقمية الحديثة، وإجراء المقاربات البحثية الكيفية في جمع البيانات وأهمها المالحظة بالمشــاركة، وتحليل النصوص والخطابات، ودراسة الحالة التي تحتاجها دراسات البيئة اإلعالمية الجديدة للحصول على بيانات دقيقة وتفصيلية عن مستخدمي هــذه البيئة، مقارنة بالدراســات األجنبية التي تتنوع اســتخداماتها لألدوات البحثية الكيفية لجمع البيانات، وأهمها المقابالت المتعمقة والمجموعات المركزة ودراســة ). وال يعني هذا أن البحوث اإلعالمية العربية ال تستخدم األدوات الكيفية 101 الحالة( .) 102 نهائيًّا، فهناك دراسات عربية عديدة اعتمدت األدوات الكيفية( - إشــكالية مصداقية المعلومات والبيانات التي تتم دراســتها ضمن البيئة اإلعالمية الرقميــة الجديــدة؛ ذلك أن مــا يُعرض من بيانات ديمغرافيــة وآراء وأفكار ال تعبر بالضــرورة عــن معلومات صادقــة؛ إذ إن المضمون الذي يتم تناقله عبر الوســائط الجديدة يمثِّل هاجسًــا كبيرًا للباحثين بالنظر الرتباطه بأحد األسس العلمية الرصينة؛ والذي يتمثَّل في المصداقية والموثوقية العلمية وهما شرطان أساسيان ال غنى عنهما .) 103 إلنجاز بحوث سليمة ومقبولة منهجيًّا( - إشــكالية تحليل محتوى شــبكات التواصل االجتماعي أو حتى المواد اإلعالمية المتداولة عبر هذه الشــبكات والتطبيقــات الذكية، والتي تُعد مواد غير خاضعة ألية رقابة كانت، سواء من السلطات السياسية أو من القيود االجتماعية أو غيرها، فنجد
Made with FlippingBook Online newsletter