615 |
): توزيع نسب نمط تدريس 2 شكل ( المادة العلمية للصحافة الاستقصائية
مضمون المادة العلمية للصحافة الاستقصائية التي تلقاها المبحوثون تُُبيِِّن نتائج الدراســة أن نمط تدريس المادة العملية لأفراد عينة الدراســة يركز بشكل %، بينما كانت نسبة التمارين التطبيقية ضئيلة 76 رئيسي على المعارف النظرية بنسبة %. وتم المزج بين المعارف النظرية والتمارين التطبيقية بنســبة 3 جد ًًّا؛ إذ لم تتجاوز ا كبيرًًا ). ويُُشير هذا التوزيع إلى أن هناك ت ضفيلًا 3 %، كما يظهر في الشكل رقم ( 21 للجانب النظري (نشأة الصحافة الاستقصائية وتعارفيها وخصائصها...) على حساب الجانب التطبيقي (ورشات تطبيقية وتدريبية على إنجاز التحقيقات الاستقصائية، تحليل نماذج عالمية) في تدريس مادة الصحافة الاستقصائية بالمؤسسات الجامعية والمعاهد التكوينية. وقد لاحظ الباحث أن هذا الاتجاه لا يتماشى مع رغبات الطلاب؛ إذ إن معظمهم يُُفِض ِّلون التمارين التطبيقية التي تُُتيح لهم ممارسة المهارات بشكل عملي؛ مما يُُبرز الحاجة إلى زيادة التركيز على الجانب التطبيقي لتحسين تجربتهم التعليمية.
Made with FlippingBook Online newsletter