for sosiale koder, delta i samtaler og diskusjoner og være en god læringsarena. Aktivt nettbruk både i skolen, hjemme og i fritidsaktiviteter kan gi disse barna økt mestring både i opplæring, daglig fungering og i sosial interaksjon. Mange vil foretrekke konkret skriftlig kommunikasjon fremfor muntlig samhandling. Da er nettets favorisering av skriftspråket en fordel. Mange vil også lettere forstå et sterkt visualisert budskap ennmuntlig overlevering, og da er internetts vektlegging av det visuelle til stor hjelp. God visualisering og mulighet for skriftlig kommunikasjon gjør at mange barn og unge med autisme gjerne opplever at de stresser ned og slapper av. Det viser studier som blant annet Statped viser til i sine pedagogiske opplegg. En kan da anta at skjermbruk vil ha en viss positiv effekt på læring fordi mye skjermtid gjør undervisningen i klasserommet mer «rolig.”Den samme roen vil også kunne oppstå i hjemmet på kveldstid når barnet eller ungdommen er opptatt med sine gjøremål på PC-en, spillkonsollen eller mobilen og de andre i huset har gått til ro. Sosiale utfordringer På tross av mange fordeler er det også mange potensielle farer med økt tilgang til teknologi for barn og unge med autisme. Det mest påfallende er nettmobbing, online «grooming» og fare for å bli eksponert for uønsket innhold.
foreldre. Barn og medier-undersøkelsen viser at over halvparten av barna mellom 9 og 18 år spiller spill med aldersgrense 18 ar. Mens jentene går over på sosiale medier i ungomskolealder velger de fleste guttene dataspill og tidsbruk på spill øker med alderen. Sosiale misforståelser Helsevesenet rapporterer om en økende bekymring rundt barn med autisme sin nettbruk. Fra klinikk meldes det om en økning i bekymrede spørsmål fra lærere og foreldre. Det går på at barn kan eksponere seg på en uheldig måte, forstår ikke konsekvensene av det de gjør og misforstår sosialt samspill i eksempelvis sosiale medier. Foreldre er ofte bekymret for at deres vansker gjør dem ekstra utsatt for å bli utnyttet via nett. Barnas fokus på egne særinteresser via nett kan gjøre at de ikke så lett klarer å avslutte skjermtiden. Foreldre kan bli bekymret for om barnet får nok søvn eller om det klarer å gjennomføre og ivareta andre dagligdagse aktiviteter, og at det utvikles en svært overdreven bruk av digitale medier. Behandlere i klinikk rapporterer også om et økende problem knyttet til at barn/unge kan utvikle avhengighetsproblematikk (ofte spill). Positiv for det sosiale For barn og unge med autisme kan nettbruk og sosiale medier være et godt hjelpemiddel til å utvikle forståelse
50
AUTISME I DAG 3/2020
Made with FlippingBook flipbook maker