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物 理 設 置 和 分析師 活⽣⽣的存在，提 供 了 讓 （ 真 ） 我健全 發 展所 必 要 的 促 進 的環境 ； 分析師 必須 學 著 適 應，不 要將 還 不成 熟 的 詮釋 過 早說 出 ⼝ 。 梅 蘭 妮 克 萊 恩 (1952, p. 55) 將 治 療 空 間定義為由 移 情 所 主 導 ，是被 分析 者 與 分析師 的互動 所構 成的「 完 全 情境」 (total situation) ，⽽ 詮釋 被 當 作是 分析師 與 病 ⼈互動的主 要 ⼯ 具。 克 萊 恩 與 佛洛伊德 相 同， 想 要 創 造 ⼀個 客 體 空 間， 讓 好 與 壞 的內在 客 體以 及 ⾃ 我 的 各部分 都 可以⾃由 浮 現 。 但 Winnicott 描述 了⼀個與 克 萊 恩 不同的 設 置 。 克 萊 恩 在此 治 療 空 間裡尋求的是 客 體 性 ， 但 Winnicott 追 求的 卻 是 全然 不同的 空 間，在此 空 間中 透 過 「 信 賴」 創 造 出⼀種 氛 圍 ， 促 進 被 分析 者的 主體 性 ̶̶ ⽽在這樣的主體 性 中， 空 間 從 屬 於 病 ⼈個⼈的存在感，⽽ ⾮ 去 侵 害 它。「 分 析 的 設 置複 製 了 早 期 及 最 早 期的 哺 育技 巧 ，它的可 信度 引發了 退 ⾏的發⽣」 (Winnicott 1955, p. 286) 。 Winnicott 談 到 有 些 病 ⼈存在 著 ⼀個原 始 的「 ⾮整 合 (un-integration) 」 狀態 ， 需要退 ⾏ ⾄ 發 展 的最 早 期。經由此 退 ⾏，以 及 分析師 創 造 的 安全 ⽽ 敏 感的 空 間，被 分析 者可以⾯對⾃⼰發 展 上的 扭曲 與 固著 ， 藉 以 找 到 其他 的 解 決 ⽅ 案 。如此，「 設 置 的提 供 給予 了被 分析 者 信 ⼼」 (Winnicott, 1954, p. 287) ， 讓 「被 分析 者 退 ⾏ ⾄ 依賴 狀態 」（同前），這是⼀種 健 康 的依賴，可使 早 期發 展 的 歷 程 重新 開 始 。這 剛 好 與 Laplanche 的「被 掏 空 」 (hollo w ed-out) 移 情的 概念 形成 有 趣 的 類 ⽐ ， 後 者指的是 退 ⾏ ⾄ 原 初 ，也 就 是對於 早 期照顧者的 謎 樣 慾 望 (Laplanche, 1997, 2010) 。 其他 分析師 ，例如 Etchegoyen (1986) ， 認 為 設 置 不是 設 計 來 創 造退 ⾏的， ⽽是 去 發 現 與 涵 容 退 ⾏。在 克 萊 恩 學 派 的 後 設 ⼼ 理 學中， 退 ⾏被 視 為是某種形式的 「⼼ 理 避 難 所 」 (psychic retreat) (Steiner, 1993) ；退 ⾏並 ⾮ 設 置 的 產 物，⽽是 病 ⼈的 病 理 在 設 置所 提 供 的 特 殊 ⼯ 作條 件 中得 到 印證 。
五 、 設 置 和變 數
這個條⽬ 描述精神分析歷 程 中 需要 的 標 準 化 設 置 。 然 ⽽，有 些 爭 議涉 及 設 置 的 其他 元素 。⼀般來 說 ，這 些 變 數 運 ⽤在具有 嚴 重精神 疾 病 的 病 ⼈上是合 理 的，因為 他 們 可能無法 忍 受 標 準 的 分析 情境。
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