ة ل إنشاء المدارس ا مياومة المستعر ، وانتشار اط الم أة تعويم الم أة، وا وففاات خ الم أة مان كة السوفية الإصلادية الداعية إ أفكار رواد ا طاط وحماختها عصور اا الآن من التيارات الفك خة - الوافدة من - الادفاع ر ّ إسهام ميد سين أوضاع الم أة المب لية، عن دوزة البلاد ومناهضة المستعر والعرل عوى ً و الأمية، عورا ارلة الفي و ال الإسعاف و خاصة ل أن إمكانيات هذه ً دودة جدا التنظيرات كانت ، وقد كانت ال الأ برامج و نشطة له ذه التنظيرات تتضرن قضاخا متصوة بمعا ناة الم أة المب لية آنذاك، كرا كانت جل مكوناات مبادراتها وميت داتها من الم جعياة هذه الم دوة تنطوق كة النسائية ا ضارخة لورجتر المب الإسلامية والييم الأخلاقية وا لال. - ارتابط دخثاة الا كة النسائية المب لية من الظواه ااجتراعية ا تعد ا ظهورها وتط ورها لالتطور العام الذي شهده المجتر المب لال عواى عادة يطه خوفها انفتاح المب عوى مستوخات ولالتأثيرات والتفاعلات اليوخة ال كة لالطاال الياومل ففل لداخة نشأتها اصطببت هذه ا الإقويرل والدو كة الوطنية، ولعد ل وز التيارات الي الإسلامل الذي اصطببت له ا سارخة الوطن الع لال ذت أغوب السبعينيات والثرانينيات من الي ن الماضل، ا كة النسائية المب لية وجهة خسارخة ومنذ منتصف سبعينات الي ن مكونات ا عوى الساادة ً جدا ً لالمسألة النسائية قوخا الماضل أضحى تأثير ااهترام الدو المب لية. وكانت للاتفاقيات الدولية صدرت عن مؤسسات الأمم المتحدة المهتراة ال ل امج وتوجهات معظم التنظيرات بموضوع الم أة أصداء وتأثيرات واضحة النسائية المب لية. ومنذ لداخة تسعين ي ات الي ن الماضل ل ز تيار جدخد أصبح له دضور وازن سادة الفعل النسائل ، وهو التيار النسائل ذو التوجه الإسلامل، الذي خادعو النهوض لالم أة والأس ة وفق منظور شامل خعتز لالم جعية الإسلامية والهوخة إ والكاو صوصية المب لية، وخنفتح عوى المشات ك الإنساا الوطنية وا الب . - كان لوتنظيرات النسائية خلال الم دوة ااستعرارخة
ذات
08
Made with FlippingBook Online newsletter