Specjalne Potrzeby Edukacyjne 2021/2022. Nowa Szkoła

Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska. Karty można je wykorzystywać jako pomoc edukacyjną w szkołach specjalnych, klasach integracyjnych, na zajęciach rewalidacyjnych, a także w domu. Zawierają ćwiczenia z zakre - su rozumienia mowy, nazywania i poznawania przedmiotów, czynności i zjawisk. Kształtują one funkcje percepcyjne, poznawcze oraz emocjonal - no-motywacyjne niezbędne w procesie nauki. • format A4, oprawa teczka, zeszyt B5, 8 stron, plansze 88 kart w bloku do wyrywania Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnościową intelektualna

Pracuję z kartami pracy przez cały rok Seria publikacji dedykowana uczniom z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiar - kowanym i znacznym, ze sprzę - żeniami oraz mających trud - ności w uczeniu się. Zebrane w nich treści przygotowano, uwzględniając zachodzące zmiany w przyrodzie, istotne wydarzenia oraz cykl życia człowieka. Boga - ty materiał zamknięto w czterech zestawach kart pracy oraz pod - ręczniku.

Co dzień naprzód! Karty pracy dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Karty pracy, które wzbogacą warsztat pra - cy nauczycieli oraz terapeutów pracują - cych z najmłodszymi dziećmi oraz dzieć - mi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w przedszkolu seria kart pracy powstała z myślą o: przedszkolakach, początkowych klas szkoły integracyjnej lub specjalnej oraz ośrodków re - walidacyjno-wychowawczych. Propozycje za - dań mają na celu poszerzanie wiedzy dziecka o samym sobie, o najbliższym i dalszym oto - czeniu, o zachodzących w świecie prawidłowo - ściach. Publikacja „Co dzień naprzód!” składa się z trzech części: „Oto ja”, „Oto my”, „Oto świat”. • autor: M. Dawidowicz, K. Kozak • format: A4; oprawa: teczka z gumką Rozdziały: 1 | A CZĘŚCI CIAŁA 1 Wytnij oczy i usta. Przyklej je w odpowiednich miejscach na twarzy. Jak ma na imię dziewczynka? Zadania mają na celu poszerzanie wiedzy dziecka o samym sobie, o najbliższym i dalszym otoczeniu, o zachodzących w świecie prawidłowościach. Pomagają rozwijać myślenie przyczynowo-skutkowe, funkcje percepcyjne oraz sprawność grafomotoryczną. Polecenia zostały sformułowane w taki sposób, żeby nieustannie, przy każdej okazji zachęcać dziecko do mówienia lub komunikowania się w dostępny mu sposób. Publikacja „Co dzień naprzód!” składa się z trzech części („Oto ja”, „Oto my”, „Oto świat”). Wszystkie ćwiczenia zostały przygotowane na trzech po- ziomach trudności, które oznaczono literami A, B, C. JEDZENIE 44 1 | B Nazwij lub wskaż rzeczy, których nie można jeść. Przekreśl je. HIGIENA 21 3 | C Powiedz, jak nazywa się to pomieszczenie. Przyjrzyj mu się dokładnie. Te dwa rysunki są bardzo podobne, ale jednak czymś się różnią. Spróbuj znaleźć te różnice. ZABAWKI 63 1 | C Połącz klocki z odpowiednimi pudełkami. Policz żółte klocki. Policz niebieskie. Czy jakieś zabawki nie trafiły do pudełka? Jakie? www.harm nia.edu.pl Karty pracy „Co dzień naprzód!” wzbogacą warsztat pracy nauczycieli oraz terapeutów pracujących z najmłodszymi dziećmi oraz dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Opracowanie po- wstało z myślą o: J przedszkolakach, których rozwój przebiega typowo; J przedszkolakach, których rozwój przebiega nieharmonijnie lub z opóźnieniem; J uczniach początkowych klas szkoły integracyjnej lub specjalnej; J uczniach ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych. UBRANIA 41 5 | B Pomóż zrobić porządek w szafie. Na dole ustaw buty, po środku na wieszakach powieś bluzki, a na górze poukładaj czapki. DOM 85 3 | B Mama chce umyć włosy, a tata chce ugotować obiad. Zaprowadź ich w odpowiednie miejsca. Tomek chce obejrzeć film, a Zosia chce umyć zęby. Zaprowadź ich w odpowiednie miejsca. Części ciała Higiena Ubrania Jedzenie Zabawki Dom Cena: 33 zł

ilustracji i fotografii. • autorzy: Borowska-Kociemba Agnieszka, Krukowska Małgo - rzata; wydawnictwo: Harmonia; • format: A4 • oprawa: teczka z gumką W trosce o harmonijny rozwój dzieci... Podręcznik przeznaczony jest dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stop- niu umiarkowanym i znacznym, ze sprzęże- niami oraz mających trudności w uczeniu się. Materiał opracowano z uwzględnieniem zmian zachodzących w przyrodzie, ważnych wydarzeń oraz cyklu życia człowieka.

Agnieszka Borowska-Kociemba Małgorzata Krukowska

Część 3 HR 0303 37 zł • Tematyka: przedwiośnie; pogo - dowy kod obrazkowy; symbole pogody; Dzień Kobiet; dobre maniery; marzanna; pory roku; wiosenne miesiące; ptaki i rośliny wiosną; fazy i warunki rozwoju ro - śliny; czynności w polu i ogrodzie; etapy hodowli sadzonek; budowa rośliny; nowalijki;Wielkanoc; ptaki i ich jaja; potrawy z jajek; fazy rozwoju kury; zwyczaje, tradycje i potrawy wielkanocne; pisanka; śmigus dyngus; prima aprilis; emo - cje; przysłowia; zwierzęta i ich młode; produkty; opisy zwierząt; piramida zdrowego żywienia ; wi - taminy; mleko, chleb, olej; zasa - 40 zł • Tematyka kart pracy: święta pań - stwowe; zawody; czasowniki związane z zawodami; flaga Pol - ski; Konstytucja 3 maja; sąsiedzi Polski; flagi krajów sąsiadujących; łąka; rośliny i zwierzęta na łące; fazy rozwoju mniszka; fazy rozwo - ju motyla; droga książki od autora do czytelnika; ilustracje i symbole znanych bajek; etapy powstawa - nia domu; pomieszczenia i czyn - ności ; adres i miejsce zamiesz - kania na mapie; zapis adresu; Dzień Matki; Dzień Dziecka; co łączy i co różni dzieci na całym świecie; Deklaracja PrawDziecka; kontynenty i ich zwierzęta; dzie - Część 4 HR 0304 Zestawy kart pracy stanowią zbiór gotowych materiałów do uzupeł - niania, wycinania, kolorowania czy układania wypowiedzi z roz - sypanki wyrazowej, samodzielne - go redagowania tekstów oraz do - pasowywania gotowych tekstówdo Grupa Wydawnicza Harmonia W TEJ SERII TAKŻE: www.harmonia.edu.pl Karty pracy przeznaczone są dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, ze sprzęże- niami oraz mających trudności w uczeniu się. Materiał opracowano z uwzględnieniem zmian zachodzących w przyrodzie, ważnych wy- darzeń oraz cyklu życia człowieka. Karty są skonstruowane tak, aby nauczyciel mógł zastosować je na wiele sposobów, w zależności od umiejętności i potrzeb uczniów. Na- leży bowiem pamiętać o zróżnicowanym poziomie uczniów w grupie i dostosowaniu zadań do ich możliwości rozwojowych. Treść kart pracy odpowiada rozkładowi materiału nauczania dla ucz- niów z niepełnosprawnością intelektualną i jest zgodna z podstawą programową MEN. Nr ref. 3400/3060 Grupa Wydawnicza Harmonia www.harmonia.edu.pl W TEJ SERII TAKŻE: Karty pracy przeznaczone są dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, ze sprzęże- niami oraz mających trudności w uczeniu się. Materiał opracowano z uwzględnieniem zmian zachodzących w przyrodzie, ważnych wy- darzeń oraz cyklu życia człowieka. Karty są skonstruowane tak, aby nauczyciel mógł zastosować je na wiele sposobów, w zależności od umiejętności i potrzeb uczniów. Na- leży bowiem pamiętać o zróżnicowanym poziomie uczniów w grupie i dostosowaniu zadań do ich możliwości rozwojowych. Treść kart pracy odpowiada rozkładowi materiału nauczania dla ucz- niów z niepełnosprawnością intelektualną i jest zgodna z podstawą programową MEN. Nr ref. 3650/3285

Połącz parasole z pasującymi do nich kaloszami. Zadania mają na celu poszerzanie wiedzy dziecka o samym sobie, o najbliższym i dalszym otoczeniu, o zachodzących w świecie prawidłowościach. Pomagają rozwijać myślenie przyczynowo-skutkowe, funkcje percepcyjne oraz sprawność grafomotoryczną. Polecenia zostały sformułowane w taki sposób, żeby nieustannie, przy każdej okazji zachęcać dziecko do mówienia lub komunikowania się w dostępny mu sposób. Publikacja „Co dzień naprzód!” składa się z trzech części („Oto ja”, „Oto my”, „Oto świat”). Wszystkie ćwiczenia zostały przygotowane na trzech po- ziomach trudności, które oznaczono literami A, B, C. Nazwij pojazdy. Otocz pętlą ten z nich, którym można gdzieś: polecieć pojechać popłynąć A B C Wytnij obrazki i ułóż historyjkę. Opowiedz, co dzieje się na ilustracjach. Co robi Ola? Kuba jest w górach. Pokaż zdjęcie krajobrazu górskiego. Otocz pętlą te przedmioty, których będzie potrzebował Kuba podczas wędrówki. Karty pracy „Co dzień naprzód!” wzbogacą warsztat pracy nauczycieli oraz terapeutów pracujących z najmłodszymi dziećmi oraz dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Opracowanie po- wstało z myślą o: J przedszkolakach, których rozwój przebiega typowo; J przedszkolakach, których rozwój przebiega nieharmonijnie lub z opóźnieniem; J uczniach początkowych klas szkoły integracyjnej lub specjalnej; J uczniach ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych.

Rozdziały:

Maria Dawidowicz

Katarzyna Kozak

Maria Dawidowicz

Katarzyna Kozak

Pogoda

dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną

Pory roku

Zwierzęta

W TEJ SERII TAKŻE:

Rośliny

Krajobrazy

Część 1 HR 0301

Miejsca i czas

Sprawdź, czy uda ci się rozpoznać zwierzęta po ich sierści. Połącz je z odpowiednimi wzorami.

Dzieci zbierają owoce do koszy. Jabłka wrzucają do czerwonego kosza, a gruszki do żółtego. Połącz owoce z odpowiednimi koszami.

3 | A

POGODA

MIEJSCA I CZAS

38 zł • Tematyka kart pracy: poczta; miasta; mapa Polski; atrakcje tury - styczne; pocztówka; parki naro - dowe; szkoła; elementy odzieży ochronnej; zasady i znaki bhp; ja i moja klasa; prawa i obowiąz - ki ucznia - plan lekcji; czas i ze - gary ; zasady przechodzenia przez jezdnię z/ bez sygnaliza - cją świetlną; droga do szkoły; za - sady poruszania sie po drogach; jesień; rodzaje drzew; budowa drzewa i liścia; warstwy lasu; grzy - by; budowa grzyba; warzywa; owoce; przetwory na zimę; kart - ka z kalendarza (14 październik); DEN; jesień; Święto Zmarłych; 39 zł • Tematyka kart pracy: andrzejki; memory bożonarodzeniowe; wieniec adwentowy; historyjka obrazkowa/ list do św. Mikoła - ja; opis wyglądu św. Mikołaja; instrukcja przygotowania dom - ku z gotowej masy piernikowej i lampionu; etapy ubierania cho - inki; instrukcja wykonania anioł - ka; szopka bożonarodzeniowa; potrawy świąteczne; menu wigi - lijne; wieczerza wigilijna; zwy - czaje świąteczne; Stary i Nowy Rok; postanowienia noworoczne; pory roku - miesiące, ich kolejność, ważnewydarzenia ; dni tygodnia; kartka urodzinowa ; kod obrazko - wy; maska karnawałowa; zima, obieg wody w przyrodzie; stany skupienia; kalendarz pogody, Część 2 HR 0302 www.harmonia.edu.pl Karty pracy przeznaczone są dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, ze sprzęże- niami oraz mających trudności w uczeniu się. Materiał opracowano z uwzględnieniem zmian zachodzących w przyrodzie, ważnych wy- darzeń oraz cyklu życia człowieka. Karty są skonstruowane tak, aby nauczyciel mógł zastosować je na wiele sposobów, w zależności od umiejętności i potrzeb uczniów. Na- leży bowiem pamiętać o zróżnicowanym poziomie uczniów w grupie i dostosowaniu zadań do ich możliwości rozwojowych. Treść kart pracy odpowiada rozkładowi materiału nauczania dla ucz- niów z niepełnosprawnością intelektualną i jest zgodna z podstawą programową MEN. W TEJ SERII TAKŻE: Nr ref. N 3500/3150 www.harmonia.edu.pl W TEJ SERII TAKŻE: Karty pracy przeznaczone są dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, ze sprzęże- niami oraz mających trudności w uczeniu się. Materiał opracowano z uwzględnieniem zmian zachodzących w przyrodzie, ważnych wy- darzeń oraz cyklu życia człowieka. Karty są skonstruowane tak, aby nauczyciel mógł zastosować je na wiele sposobów, w zależności od umiejętności i potrzeb uczniów. Na- leży bowiem pamiętać o zróżnicowanym poziomie uczniów w grupie i dostosowaniu zadań do ich możliwości rozwojowych. Treść kart pracy odpowiada rozkładowi materiału nauczania dla ucz- niów z niepełnosprawnością intelektualną i jest zgodna z podstawą programową MEN. Nr ref. N 3600/3240

Agnieszka Borowska-Kociemba Małgorzata Krukowska

4 | C

5 | C

PORY ROKU

KRAJOBRAZY

2 | C

5 | B

ZWIERZĘTA

ROŚLINY

KARTY PRACY dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

www.harmonia.edu.pl

Nr ref. N 2600/2340

www.harmonia.edu.pl

dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną

Podręcznik HR 0300

28 zł Podręcznik z serii Pracuję z kartami przez cały rok jest bogatym zbiorem treści do kształcenia uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, ze sprzę - żeniami oraz osób z trudnościami w uczeniu się. Doskonale opracowanymdopełnieniemdo pod - ręcznika są 4 zestawy kart pracy, które stanowią zbiór materiałów do uzupełniania, wycinania, kolorowania czy układaniawypowiedzi z rozsy - panki wyrazowej, samodzielnego redagowania tekstów czy dopasowywania gotowych tekstów do ilustracji i fotografii. Zakres tematyki: wakacje; parki narodowe; przej - ście z / bez sygnalizują świetlną; szkoła; prawa i obowiązku ucznia; zasady BHP; jesień; w sadzie; warzywa; drzewa; budowla lasu; DEN; Dzień Wszystkich Świętych ; Narodowe ŚwiętoNiepod - ległości; RP; Andrzejki; Mikołajki; choinka; Święta BożegoNarodzenia; Sylwester; zima; obiegwody wprzyrodzie; stany skupieniawody; Dzień Babci i Dziadka; drzewo rodziny; dokarmiamy zwie - rzęta; sporty i zabawy zimowe; medaliści zimo - wych igrzysk sportowych ; przedwiośnie; Dzień Kobiet; wiosna;prace w ogrodzie; Wielkanoc; produkty pochodzenia zwierzęcego; piramida zdrowego żywienia; recykling; Układ Słoneczny; majowe święta; Polska w Europie; łąka; książka dawniej i dziś; dom; Dzień Matki; Dzień Dziec - ka; lato; Dzień Ojca; zwiedzamy Polskę; numery alarmowe; podróże. • autorzy: Borowska-Kociemba Agnieszka, Kru - kowskaMałgorzata; wydawnictwo: Harmonia; str.: 104 kolorowe; format: A4, oprawa: miękka

Oto ja HR 2082

Oto my HR 2084

Oto świat HR 2083

36 zł • tematyka: części ciała, higiena, ubrania, jedze - nie, zabawki, dom • 86 kolorowych kart w bloku

40 zł • tematyka: rodzina, przedszkole, zawody, emocje, umiejętności społeczne, obowiązki domowe • 99 kolorowych kart w bloku

38 zł • tematyka: pogoda, pory roku, zwierzęta, rośliny, krajobraz, miejsca i czas • 91 kolorowych kart w bloku

Polska; kontynent; województwa, stolica; język; waluta; liczba ludno - ści; największe miasto; najdłuższa rzeka; największe jezioro; najwyż - sze góry; najwyższy szczyt; sym - bole narodowe; hymn; kokarda narodowa. • 98 kolorowych kart w bloku

dy zdrowego żywienia; Dzień Ziemi; segregacja odpadów; za - chowaniawpływające na ratowa - nie i niszczenie planety; recykling; Układ Słoneczny. • 96 kolorowych kart w bloku

Jesień

HR 0197

46 zł

ŚWIAT WOKÓŁ MNIE OGLĄDAM, UCZĘ SIĘ, POTRAFIĘ

MÓJ DOBRY ROK

WOKÓŁ PÓR ROKU

ŚWIAT WOKÓŁ MNIE

CZTERY PORY ROKU

Agnieszka Borowska-Kociemba Małgorzata Krukowska

W s

. o . s

o . s

Agnieszka Borowska-Kociemba Małgorzata Krukowska

ŚWIAT WOKÓŁ MNIE

MÓJ DOBRY ROK

CZTERY PORY ROKU

WOKÓŁ PÓR ROKU

ŚWIATWOKÓŁ MNIE

dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną

Materiały interaktywne dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Filmy sytuacyjne dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Materiały interaktywne dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

ISBN 978-83-262-2763-9

ISBN 978-83-262-2693-9

ISBN 978-83-262-2309-9

dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną

OGLĄDAM, UCZĘ SIĘ, POTRAFIĘ

ISBN 978-83-262-2374-7

www.wszpwn.pl www.pwn.pl infolinia: 22 69 54 800

www.wszpwn.pl www.pwn.pl infolinia: 22 69 54 800 Wersja podstawowa Karty demonstracyjne i materiały interaktywne dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

www.wszpwn.pl www.pwn.pl infolinia: 22 69 54 800

ć Karty demonstracyjne i mater ały interaktywne dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

SWM_FILM_nadruk.indd 1 2/20/17 2:48 PM Karty demonstracyjne i filmy sytuacyjne dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Swiat_wk_mnie_multibook_nadruk.indd 1 Karty demonstracyjne i materiały interaktywne z zakresu umiejętności społecznych dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi 16.03.2016 10:57

Karty demonstracyjne i materiały interaktywne dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Zima

wokol-por-roku_multibook_nadruk.indd 1

7/19/17 4:16 PM

HR 0196

44 zł

ubiór odpowiedni do pory roku; odzież zimowa- choroba, obja - wy choroby, co robić?; instrukcja mycia rąk; ptaki; przygotowanie kuli z nasionami- zwierzęta leśne; legowiska zwierząt ; Dzień Babci, Dzień Dziadka; drzewo rodzinne; członkowie rodziny; fazy rozwoju człowieka; sporty i zabawy zimo - we; sprzęt sportowy; bezpieczeń - stwo i warunki pogodowe; ferie zimowe; numery alarmowe. • 107 kolorowych kart w bloku

ci różnych krajów; Rzecznik Praw Dziecka; symbolika emocji ; środki transportu; rozkład jazdy; pierw - szy dzień lata; symbole pogody; jak powstaje tęcza?; Dzień Ojca ; etapy przygotowania pizzy; las; morze; góry; wieś; służby ratowni - cze; numery alarmowe. • 109 kolorowych kart w bloku

SWM_FILM_okladka.indd 1

2/20/17 3:34 PM

Świat wokół mnie. Oglądam, uczę się, potrafię PN 0086 205 zł Karty demonstracyjne i filmy sytuacyjne poka - zujące, jak zachowywać się podczas wyjścia do znajomych, wizytyu lekarza, w kontakcie

Mój dobry rok PN 0084 205 zł Trzy działy: Lubię jesień, Lubię zimę, Lubięwiosnę, lubię lato. Do każdego ćwiczenia dołączone jest nagranie polecenia. • 54 karty demonstracyjne oraz 180 ćwiczeń interaktywnych • etap edukacyjny: szkoła podstawowa klasy 4–8

Świat wokół mnie PN 0085 205 zł Publikacja zawiera, podzielone na działy: Ja i mój dom, Ja poza domem, Jawbezpiecznym świecie. • 46 plansz oraz 223 ćwiczenia interaktywne • etap edukacyjny: klasy 7–8, gimnazjum

Cztery pory roku PN 0083 205 zł 3 części: Jesień, Zima, Wiosna - Lato. Materiały interaktywne stymulują rozwój funkcji poznaw - czych. • 27 kart demonstracyjnych oraz 160 ćwiczeń mutlimedialnych • etap edukacyjny: klasy 1–3

Wokół pór roku PN 0087 205 zł Trzy obszary tematyczne: Wokół jesieni, Wokół zimy, Wokół wiosny, wokół lata. • 46 kart demonstracyjnych oraz 150 ćwiczeń interatywnych • etap edukacyjny: klasy 4–8, gimnazjum.

z osobą nieznajomą. • 18 kart i 9 filmów

Wiosna-Lato

HR 0198

48 zł

198

zaburzenia rozwojowe i niepełnosprawność intelektualna

deficyty wiedzy o człowieku, higienie i przyrodzie

199

Made with FlippingBook Proposal Creator