Gabinet geometryczny. Szafka z figurami geometrycznymi
Gabinet geometryczny. Taca do demonstracji figur geometrycznych płaskich AO 2012 189 zł Taca jest elementemgabinetu geometrycznego. Pozwalana - być umiejętności rozróżniania, identyfikowania i nazywania podstawowych figur geometrycznych. Składa się z dwóch części. Dolna część jest wyłożona trzema kwadratowy - mi płytkami w kolorze żółtym i trzema żółtymi ramkami, w których umieszczone są trzy podstawowe figury geo - metryczne: koło, kwadrat i trójkąt. Dno tacy pod płytkami i ramkami jest wkolorze niebieskim. Taca od góry przykryta jest ramką, która dzieli tacę na 6 pól. Tylna krawędź ramki została połączona z tacą za pomocą zawiasów. Przód tacy wyposażono w dwa zapięcia, aby ramka nie otwierała się podczas pracy z figurami. • 6 płytek: 3 płytki kwadratowe, 3 płytki ramki z figurami
Wrzeciona AO 2018
AO 2013 799 zł Drewniana szafka z sześcioma szufladami, wktórych znajdują się figury geometryczne płaskie. Zestaw wprowadza dzieci w świat geometrii. Na górnej półce szafki pozostawionomiej - sce na tacę do demonstracji figur (AO2012). Każdą z szuflad, których dno jest w kolorze niebieskim, wypełniają drewniane ramki. W każdej z nich umieszczono figury geometryczne i żółte kwadratowe płytki. W kolejnych szufladach znajdują się figury ułożone zgodnie z kolejnością ich wprowadzania: I szuflada: 6 kół, II szuflada: 6 prostokątów, III szuflada: 6 trój - kątów, IV szuflada: 4 czworokąty, V szuflada: 6 wielokątów foremnych, VI szuflada: 4 figury zaokrąglone. Dostrzeganie, różnicowanie, klasyfikowanie i nazywanie figur geometrycz - nych płaskich rozwija percepcję wzrokową. Ćwiczenia koor - dynacji ruchowo - mięśniowej dłoni i nadgarstka trenująmałą motorykę i przygotowują rękę do nauki pisania. • 32 elem.: 6 kół o śr.: od 5 do 10 cm; 6 prostokątów o wym.: od 5 x 10 cm do 10 x 10 cm; 6 trójkątów: ostrokątny, równo - boczny, ostrokątny równoramienny, prostokątny równoramien - ny, prostokątny różnoboczny, rozwartokątny równoramienny, rozwartokątny różnoboczny; 4czworokąty: romb, równoległo - bok, trapez równoramienny, trapez prostokątny; 6wielokątów foremnych: od pięciokąta do dziesięciokąta; 4 figury zaokrą - glone: elipsoida, owal, trójkąt sferyczny, koniczyna (kwiat, ro - zeta); wym. ramki z figurą i pustej tabliczki: 14 x 0,4 x 14 cm; wym. szafki: 47,5 x 23 x 32,5 cm; materiał: drewno; wiek: 3+ żółte, szare, zielone i czerwone, które tworzą czworokąty fo - remne: 1 zielony kwadrat, 1 szary prostokąt, 1 czerwony tra - pez, 1 żółty romb, 1 zielony i 2 żółte równoległoboki. Każdy czworokąt jest zbudowany z dwóch trójkątów. Drugi komplet to trójkąty niebieskie bez czarnych linii. Z tych trójkątów powstają czworokąty foremne, każdy zbudowany z 2 trójkątów: 1 kwa - drat, 1 prostokąt, 1 romb i 1 trapez równoramienny. Dziecko nabywając podstawgeometrii, rozwija i doskonali umiejętność konstruowania i nazywania różnych figur geometrycznych. Rozbudza świadomość, że z trójkątówmożna zbudować figury foremne, nieforemne i wzory. • 62 elem.; wym. pudełka trójkątnego: 26,5 x 3,5 23 x 23 cm; wym. pudełka sześciokątnego dużego: 26,5 x 3,5 x 23,5 cm.; wym. pudełka sześciokątnego małego: 25 x 3,5 x 22 cm; wym. pudełka prostokątnego: 29,5 x 4 x 22,5 cm • materiał: drewno • wiek 4+
210 zł Pomoc matematyczna składająca się z 2 drewnianych pudełek bez pokrywek. Każde z nich podzielone na 5 prostokątnych przegródek, których tylne ścianki oznaczono cyframi od 0 do 9. Wkażdej części pudełka (oprócz oznaczonej zerem) rozmieszczono 45wrzecionwg. zapisu cyfrowego. Pozwalają kształtować pojęcie liczby w aspekcie kardynalnym, nabywać umiejętność przeliczania od 1 do 9 i zapa - miętywać ich kolejność w ciągu liczbowym. Rozwijają umiejętność kojarzenia liczby obiektów z cyfrą oraz umożliwiają zapoznanie z pojęciem zera jako zbioru pustego. • 45 wrzecion o dł.: 16 cm • 2 pudełka o wym: 28 x 3,5 - 7 x 21 cm • materiał: drewno • wiek: 3+
• wym. płytek: 14 x 0,4 x 14 cm\ • ramka o wym.: 44,5 x 3 x 30,5 cm • materiał: drewno • wiek: 3+
Mały zestaw kolorowych liczb AO 2021
179 zł Komplet składa się z 2 pudełek z pokrywkami. Jedno z pude - łek podzielono na 10 przegródek. W9 z nich umieszczono po 10 drucików z rożną ilością i kolorem koralików, symbolizującą cyfry od 1-9. Jedna przegródka jest pusta - odpowiada liczbie 0. Drugiepudełkozawiera24druciki z10koralikami, tzw. złote dziesiątki. Zestawwspomaga naukę mnożenia w zakresie 100, rozbudza świadomośćprzemienności i rozdzielnościmnożenia. Starsze dzieci wprowadza w tajniki potęgowania (tworzenie kwadratów liczb). • 114 elem.
Kolorowe trójkąty konstrukcyjne AO 2016 389 zł Cztery pudełka, w których znajdują się kolorowe trójkąty do konstruowania figur płaskich foremnych i nieforemnych oraz wzorów. Trójkąty układa się przyjmując za kryteria kolor lub czarne linie umieszczone wzdłuż boków trójkątów. Pudełko w kształcie trójkąta zawiera elementy, po złożeniu których, zgodnie z zasadami powstają trójkąty: 1 szary jako całość, zie - lony składający się z 2 trójkątów, żółty z 3 trójkątów i czerwony z 4 trójkątów. Pudełko w kształcie dużego sześciokąta mieści części, z których powstają wielokąty foremne: żółty sześciokąt z 1 całości, żółty sześciokąt z 4 trójkątów, szary równoległo - bok z 2 trójkątów, czerwony romb z 2 trójkątów. W pudełku wkształciemniejszego sześciokąta znajdują się elementy, które pozwalają ułożyć wielokąty foremne: 1 żółty trójkąt z 1 cało - ści, 3 czerwone romby składające się z 6 trójkątów, 1 zielony trapez równoramienny, zbudowany z 3 trójkątów i 1 szary sześciokąt, zbudowany z 6 trójkątów.Wpudełku prostokątnym umieszczonodwa komplety trójkątów. Jeden komplet to trójkąty
• wym. pudełek: 28 x 19 x 5cm/16 x 11 x 3 cm • materiał: drewno, metal, tworzywo sztuczne • wiek: 7+
Wprowadzenie do systemu dziesiętnego 1 AO 0004 199 zł Pojedyncza perełka to jedność, pręcik – dziesiątka, kwadrat – setka, a sześcian – tysiąc. • 1 sześcian; 1 kwadrat; 1 pręcik; 1 pojedyncza perełka; tacka do prezentacji o wym. 11,5 x 29,5 x 8,5 cm; różne wymiary i wagi
94
zaburzenia rozwojowe i niepełnosprawność intelektualna
pomoce Montessori
95
Made with FlippingBook Proposal Creator