TILRETTELEGGING
Et eksempel: Musikkterapeuten til en elev med ASD ble syk og måtte gå hjem. Eleven ble da tatt med til dagsplanen, symbolet for musikktimen og bildet av musikkterapeuten ble tydelig og med elevens oppmerksomhet tatt vekk, og symbolet for alternativ aktivitet og bilde av ny lærer ble like tydelig hengt opp på dagsplanen. Eleven fikk tid til å «fordøye» endringen og godtok den nye aktiviteten. Hvis endringer blir gjort uten å involvere den det gjelder, bryter man avtalen og dagsplanen blir ikke den trygghetsfremmende faktoren den er ment som. Dagsplanen kan inspirere til kommunikasjon ved at man snakker om aktivitetene både i forkant og i etterkant, hva man gleder seg til, gruer seg til og den skaper muligheten til å si fra om noe er ubehagelig eller attraktivt. Dagsplanen kan øke muligheten til å påvirke og velge. Når
Dagsplanen skal symbolisere dagens aktiviteter i rekkefølge. Symbolene i dagsplanen bør kunne manipuleres for å gi personen en tydelig opplevelse av å være ferdig med en aktivitet, og se hva som er det neste. Dette kan gjøres ved at: • konkretene/kortene/bildene blir lagt i en ferdigkurv • bildene blir snudd • ordbilder/setninger blir strøket over eller haket av
Dagsplanen kan suppleres med informasjon om hvem
man skal være sammen med i hvilke aktiviteter. Det er vanlig at dagsplanen blir gjennomgått av en nærperson. Dagsplanen er en avtale, så det er viktig at alle parter følger planen. Dersom noe skjer i løpet av dagen som gjør at dagsplanen ikke kan følges, skal endringen gjøres sammen med personen som eier planen. Det kan være lettere å forstå og godta endringer når det blir forklart visuelt.
15
Made with FlippingBook - Online catalogs