COVID Y EDUCACIÓN III: la respuesta de las administraciones

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MEDIDAS HIGIÉNICAS Y DE DISTANCIAMIENTO

PROTOCOLO COVID

La uniformidad es la característica que define las medidas higiénico-sanitarias en todos los territorios. Mientras que en las medidas educativas se eviden- cia una diversidad de propuestas, las de naturaleza sanitaria son claras e iguales en todo el país: distanciamien- to interpersonal de 1,5 metros, higiene de manos, etiqueta respiratoria y mas- carilla de uso obligatorio a partir de los seis años de edad, uso individual del material escolar y limpieza y ventila- ción –con una recomendación gene- ral de mantener ventanas y puertas abiertas el máximo tiempo posible y la realización de actividades en el exte- rior siempre que sea viable–.

El Protocolo COVID es una medida común, recogida por todas las Admi- nistraciones, cuyo objetivo es vigilar la aparición de casos en los centros educativos. Si se da algún positivo o brote, se debe informar de los contac- tos estrechos a las autoridades sanita- rias y actuar según ellas indiquen. Todos los centros educativos deben contar con un responsable COVID, encargado de coordinar la comunica- ción con las autoridades sanitarias, los servicios de vigilancia epidemiológi- ca de Salud Pública, la dirección del centro y las familias. A su vez, velará por la información, el cumplimiento de los protocolos y la generación de los documentos pertinentes –como el Plan de Contingencia, en la mayoría de los territorios–.

Andalucía Aragón Asturias Baleares Canarias Cantabria

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C.-La Mancha Castilla y León Cataluña Ceuta Extremadura Galicia La Rioja Madrid Melilla Murcia Navarra País Vasco C. Valenciana

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