COVID Y EDUCACIÓN III: la respuesta de las administraciones

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SERVICIOS: COMEDOR, TRANSPORTE Y ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

El endurecimiento de las medidas sanitarias derivadas de la reunión del 27 de agosto ha impactado significa- tivamente también en las actividades complementarias y extraescolares. Destaca que en algunos territorios el servicio de comedor es entendido como un recurso imprescindible para dar respuesta a la desigualdad y se apuesta por diseñar propuestas que garanticen su continuidad en cual- quier situación. Seis comunidades (Andalucía, Cantabria, Castilla-La Man- cha, Cataluña, Comunidad de Madrid y Navarra) proporcionan soluciones al- ternativas para el servicio de comedor en el caso de que la situación sanitaria haga necesario el cierre de algún cen- tro. Así, Castilla-La Mancha propone ofertar un servicio de catering, la Co- munidad de Madrid plantea la recogida de comida para llevar a casa y Navarra ofrece una tarjeta de alimentación a disposición de las familias. En la misma línea, en cuatro comu- nidades (Asturias, La Rioja, Navarra y País Vasco) recogen en sus docu- mentos la prioridad en el servicio de comedor para alumnos de entorno vulnerable y para aquellos que no puedan ser atendidos por problemas de conciliación familiar.

Andalucía Aragón Asturias Baleares Canarias Cantabria

C.-La Mancha Castilla y León Cataluña Ceuta Extremadura Galicia La Rioja Madrid Melilla Murcia Navarra País Vasco C. Valenciana

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