B. Análisis de las normativas autonómicas
Medidas adoptadas para el curso 2020-2021
Este documento analiza las norma- tivas publicadas por todas las Admi- nistraciones educativas para el curso 2020-2021 y las medidas asociadas al impacto de la COVID-19 en el sistema educativo y los centros escolares. El trabajo de recogida de información comenzó en julio y finalizó el 15 de octubre, por lo que el análisis estudia las directrices emitidas por las Admi- nistraciones educativas hasta entonces y es posible, por ello, que algunas actualizaciones en las normativas de determinados territorios no estén incluidas. El número total de docu- mentos analizados asciende a setenta y nueve e integra órdenes, acuerdos, guías, instrucciones, circulares, medi-
das, protocolos, resoluciones, decretos y planes de actuación, así como sus correspondientes actualizaciones y adaptaciones derivadas de la evolu- ción de la pandemia. Las categorías de análisis –que par- ten de las definidas en el documento COVID-19 y educación I: problemas, respuestas y escenarios, publicado por la Fundación Cotec en abril de 2020– agrupan las medidas propues- tas en cada uno de los cinco escena- rios de cierre del curso previstos en aquel momento y constituyen la es- tructura del análisis de los documen- tos, que se ha articulado en torno a los siguientes bloques:
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