NOU 2019:23 Ny opplæringslov. Hovedpunkter fra vår høring: - Utvalget har forsøkt å forenkle loven. Dette gir kommunene et større handlingsrom, som kan bidra til enda større ulikheter enn det vi ser i dag. For elever med behov for individuelt tilpasset opplæring er dette ikke gunstig. - Mange elever med ASD vegrer seg for å gå på skolen grunnet mangelfull tilrettelegging av deres skolehverdag. Mer tid og tilrettelegging kan hjelpe disse elevene betydelig. - AiN er enige i at all bruk av tvang og makt skal rapporteres til fylkesmannen samt at elevens foresatte skal informeres. Det bør også være krav om forebyggende arbeid for å forhindre gjentagende bruk av tvang og makt mot en og samme elev. Her kan du lese NOU 2019:23 Her kan du lese høringssvaret
NOU 2019:25 Med rett til å mestre, om struktur og innhold i videregående opplæring Hovedpunkter fra vår høring: - Det er viktig å få utjevne de fylkesvise forskjellene både med tanke på innhold i utdanningen og muligheten for å få et 4. eller 5. år i videregående opplæring. - Mange med ASD har kognitive og sensoriske vansker som krever egen tilrettelegging. De bør ha mulighet til å benytte seg av rolige
NOU 2020:1 Tjenester til personer med autismespekterforstyrrelser
at anbefalingene implementeres og at det skjer snarest. - AiN mener at NOU’en mangler fokus og anbefalinger med tanke på barnehage og skole, skolevegring, barnevern, avlastning, eget hjem og bruk av tvang og makt. - Vi opplever store mangler i oppfyllelse av rettighetene for personer med ASD. Dette bekreftes av utvalgets kartlegging. Det er vanskelig a fa oversikt over tjenestene og over hvem som har ansvaret, og det er store variasjoner i utredning og oppfølging utfra hvor man bor. Lite kunnskap og kompetanse om autisme fører til manglende forståelse, tilrettelegging og nødvendige tiltak. - Det er gjennomgående store mangler i alle deler av tjenestetilbudet til personer med ASD, og denne NOU’en viser det med stor tydelighet. AiN vil fortsette arbeidet med å påpeke dette overfor besluttende myndigheter. Her kan du lese NOU 2020:1 Her kan du lese høringssvaret
og til personer med Tourettes syndrom
Vår styreleder Annette Drangsholt ble valgt inn som utvalgsmedlem. Utvalget arrangerte fire innspillskonferanser med godt oppmøte fra AiNs medlemmer og tillitsvalgte. « Tjenester til personer med ASD og til personer med Tourettes syndrom », ble overlevert helse- og omsorgsministeren i februar 2020. Videre kom NOUen ut på høring og AiN jobbet med å sende inn sitt eget høringsinnspill. Medlemmer og fylkeslag ble invitert til å komme med sine synspunkter, og Sentralstyret og administrasjonen jobbet i lengre tid med høringssvaret. Høringssvaret er på 21 sider, men her er noen hovedpunkter: - Utvalget har belyst, og gjort et godt og grundig arbeid på et område som fremstår som svært mangelfullt. Det formidles og foreslås en rekke anbefalinger som fremstår som gode tiltak. AiN krever
rom, dempet belysning etc. - For å lette overgangen til
arbeidslivet bør NAV så tidlig som mulig delta i et samarbeid med eleven, pårørende og skolen. AiN ønsker at det skal gis dispensasjon for studier når eleven har ikke- bestått i mer enn ett fag. Hvis en elev har sterk kompetanse innen enkelte fagområder bør de få dispensasjon for å studere videre. Man må alltid legge vekt på den enkelte elevs styrker slik at eleven får mulighet til høyere utdanning. Her kan du lese høringssvaret
30
Made with FlippingBook Proposal Creator