בחזרה לתוכן העניינים
שהיא לא קלטה. אותן "חבירות", אשר זוהו כעת, נעות בין תסריטים סדו-מזוכיסטים לתסריטים של אידאליזציה הדדית. אנליטיקאית ומטופלת שולטות זו בזו באופן הדדי ונהיות שלוחות אחת של השניה. כאשר היא מתבוננת ב"רגע ר", מבינה האנליטיקאית שלא זו הנקודה בה היא איבדה את יכולתה האנליטית, אלא מוקדם יותר, בשלב .1 רגע ר, למעשה, הצביע על כך שיכולת זו התאוששה. לדוגמא, תוקפנות לכאורה של האנליטיקאית התירה "חבירה" מאזוכיסטית או אידאליזציה הדדית, שחסמו את התהליך האנליטי )שלב .(1 רגע ר חשף שהתיר את ה ובו-בזמן הפך אותו לנתפס. המימוש בפעולה האקוטי חשף את הטראומה של המפגש עם מציאות הכוללת משולשים. לעתים, לפני ההבנה שמתרחש מימוש בפעולה אקוטי, מגע רגעי עם משולשים עשוי להוביל ל"מיקרו- מימושים בפעולה" אקוטיים שכמעט לא ניתן להבחין בהם, עד שהארגון ההגנתי מחזיר למימוש בפעולה כרוני .(Cassorla, 2008) כל עוד מימוש בפעולה כרוני אינו מובחן, ממשיכה האנליטיקאית לעבוד בהתמדה, למרות שהיא עשויה להרגיש שאינה מתקדמת באופן מספק. אך אפילו כך, באזורים מקבילים, עבודתה האנליטית ממשיכה להעניק משמעות לחורים הטראומטיים ברשת הסימבולית. הארגון ההגנתי נפרם בהדרגה, גם אם הדבר אינו גלוי לעין בשדה האנליטי. מימוש בפעולה אקוטי, כלומר, התפיסה הפתאומית של מציאות משולשת, מופיע כאשר הרשת הסימבולית שוקמה מספיק. הזוג האנליטי חש שנפרדות בין עצמי לאובייקט הינה נסבלת. נפרדות זו יכולה להיחשב, לפיכך, כטראומה מתונה. מימוש בפעולה אקוטי, הינו, אם כן, תמהיל, הכולל פורקן של תוכן רגשי טראומטי לצד הסמלה של טראומות בכאן ובעכשיו של התהליך האנליטי. כשהאנליטיקאית קולטת את המימוש בפעולה ומסמנת אותו מחדש בדיעבד, הרשת הסימבולית מתרחבת עוד יותר. התרחבות זו מאפשרת הופעתן של אסוציאציות חדשות הקשורות לעיבוד של תכנים טראומטיים והשפעותיהם, אשר בתורן, מעוררות הבניה של משמעויות חדשות ע"י האנליטיקאית )שלב .(2 כאשר המטופלת מביאה בעיקר היבטים סימבוליים לשדה האנליטי באמצעות הזדהות השלכתית תקשורתית, נוצרת חבירה זוגית מיידית בין מטופלת לאנליטיקאית. אותה חבירה נפרמת ע"י פרושי ההעברה של האנליטיקאית. ניתן לחשוב על חבירות מיידיות אלה כ ) Cassorla (2008,2013 דן בהיבטים קליניים אלה תוך שימוש בתאוריית החשיבה של ביון והציע שמימוש בפעולה כרוני מכונן מצב שבו שתי חברות הזוג האנליטי אינן יכולות לחלום את החוויות הרגשיות המתרחשות בשדה האנליטי. הוא תיאר מימוש בפעולה כרוני כאי-חלימה-לשתיים. לעומת זאת מימוש בפעולה אקוטי, שמתיר מימוש בפעולה כרוני, מכונן תמהיל של פורקן ואי-חלימה המהווים חלימה של כאן ועכשיו בשדה האנליטי. היכולת להסמלה היא תוצר של פונקציית האלפא המובלעת, בה עושה האנליטיקאית שימוש בזמן מימוש בפעולה כרוני. ג. .2 התפתחויות צפון אמריקאיות והקשרים קליניים כשם שכותבים מאמריקה הלטינית מדגישים את חשיבות המושג כדי להבין טוב יותר את הטכניקה האנליטית עם ילדים ומתבגרים ,(Sanchez Grillo 2004; Rocha, 2009; Borensztejn, 2009) גם בצפון אמריקה אנליטיקאיות של ילדים ומתבגרים מפתחות את המושג ומשתמשות בו בעבודה הקלינית ובתאוריה. ג'ודית צ'וסד, מושפעת/התרשמה מעבודתו של תאודור ג'ייקובס מ- 1986 עם מבוגרים על הרחבתה של העברה נגדית כך שתכלול "מימוש בפעולה", כתבה על שימוש פורה בעצמי כחלק ממעקב אחר תגובות האנליטיקאית בעבודתה עם צעירים. (1992 ,1991) Chused הציעה דוגמאות קליניות מפורטות בעבודתה עם ילדים בגיל החביון, מתבגרים ומבוגרים צעירים. ב- 2003 הציעה צ'וסד הגדרה רחבה ל"מימוש בפעולה":
34
Made with FlippingBook - professional solution for displaying marketing and sales documents online