170. Mål- og indholdsbeskrivelser for skolefritidsordninger
Sagsbeh.: Malene Lønquist
Sagsnr.: 2009-31584
Sagsfremstilling Af § 40, stk. 4 i folkeskoleloven fremgår det, at kommunalbestyrelsen fastsætter og offentliggør en mål- og indholdsbeskrivelse for skolefritidsordningerne efter indhentet udtalelse fra skolebestyrelserne. Endvidere fremgår det, at undervisningsministeren fastsætter regler om krav til indholdet af mål- og indholdsbeskrivelserne. Udkast til bekendtgørelse af 17. april 2009 om krav til indholdet af mål- og indholdsbeskrivelser for skolefritidsordninger er udsendt i høring med høringsfrist den 22. maj 2009. Den nye bekendtgørelse træder i kraft den 1. august 2009.
Formål og krav til indholdet. Af udkast til bekendtgørelse fremgår det, at offentliggørelse af mål- og
indholdsbeskrivelser for skolefritidsordninger skal give borgerne indblik i kommunens prioriteringer og serviceniveau på området. Desuden skal beskrivelserne fremme, at skolefritidsordningerne inddrages i opfyldelsen af folkeskolens formål.
Mål- og indholdsbeskrivelsen skal angive omfanget af skolefritidsordninger i kommunen og de klassetrin/alderstrin, de er omfattet af.
Endvidere skal beskrivelsen angive, hvordan skolefritidsordningerne skal medvirke til udmøntningen den sammenhængende Børne- og Ungepolitik.
Mål og indholdsbeskrivelsen skal herudover angive – inden for rammerne af folkeskolens formål – mål for samspillet mellem skolefritidsordningens aktiviteter, skolens undervisning og samarbejdet mellem skole og hjem samt angive den overordnede ramme for de pædagogiske aktiviteter og samarbejdet med forældrene. Det skal herudover blandt andet fremgå i hvilket omfang og på hvilken måde skolefritidsordningen tilbyder lektiestøtte, arbejder målrettet med udfordringer til børn med særlige behov, inddrager krop og bevægelse i hverdagen, herunder samarbejder med idrætsforeninger og lignende. I mål- og indholdsbeskrivelsen skal der være overvejelser om, hvordan børnenes medindflydelse sikres, i forhold til hvad de skal foretage sig i skolefritidsordningen og om overgang fra dagtilbud til skolefritidsordning. Herudover kan kommunalbestyrelsen beslutte andre temaer i indholdsbeskrivelsen. Fælles projekt. I starten af det nye skoleår igangsættes et fælles projekt med henblik på at udarbejde oplæg til mål- og indholdsbeskrivelser for SFO’erne. I projektet inddrages repræsentanter for ledere og medarbejdere i SFO, de faglige organisationer og andre interessenter, og projektet ledes af Skoleafdelingen.
Det er herefter målet, at det udarbejdede oplæg til mål- og indholdsbeskrivelser skal danne grundlag for beslutning decentralt i den enkelte skolebestyrelse om den konkrete
Byrådet 17.08.2009
408
Made with FlippingBook - Online magazine maker