Guide JEUNES - de l’enseignement supérieur à l’emploi, accompagner les jeunes LGBTQIA+ vers un avenir professionnel inclusif
Guide JEUNES - de l’enseignement supérieur à l’emploi, accompagner les jeunes LGBTQIA+ vers un avenir professionnel inclusif
Chapitre 2
Chapitre 2
Chapitre 2 Agir pour l’inclusivité des jeunes LGBTQIA+, des études jusqu’au premier emploi
Les 3 temps des études Le choix de l’établissement et l’entrée dans les études Importance de l’accès à l’information
La période des études Tolérance zéro pour les discriminations et inclusion réelle Formation et sensibilisation
L’entrée dans le monde professionnel Vigilance et communication
Périmètre : Ce guide a pour objectif de donner des clés de compréhension et des recommandations sur la thématique de l’inclusion LGBTQIA+ à destination des étudiant·es, des établissements d’enseignement supérieur, ainsi que des employeurs. Les recommandations ci-dessous se concentrent alors sur les étudiant·es qui ont choisi pour orientation post-bac des études au sein du secteur de l’Enseignement supérieur (universités, grandes écoles, etc.). 2.1 Le choix de l’établissement et le cadre des études Lorsqu’un·e futur·e étudiant·e choisit son orientation post bac, les questions posées, notamment dans les tests d’orientation 1 , portent généralement sur la filière et sur les centres d’intérêt, les débouchés professionnels, le type d’études et leur durée… L’établissement choisi, à l’aune de ces critères, peut s’avérer être un mauvais choix si le cadre de vie et d’études qu’il offre n’est ni bienveillant ni inclusif. Pour les étudiant·es LGBTQIA+ qui sont nombreux·ses à avoir été témoins (1 sur 2) ou victimes (1 sur 4) de comportements LGBTphobes au cours de leur scolarité, le caractère inclusif de leur lieu d’études est donc primordial 2 . Les établissements ont donc tout intérêt à mettre en œuvre et faire connaître leur engagement en faveur de l’inclusion.
Illustrations @annawandagogusey
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