69 zł
Cylindry. Zestaw AM1867
Wahadło elektrostatyczne QH0029 159 zł Produkt służy do przeprowadzania doświadczeń z elektrostatyki. Wahadło świetnie nadaje się do podstawowych ćwiczeń szkolnych w celu zobra - zowania siły przyciągania (odpychania) między ładunkami różnoimiennymi (równoimiennymi) oraz do wykrywania pola elektrostatycznego. Nie za - wiera pałeczki ebonitowej i szklanej. Produkt wy - maga złożenia. • wym. wahadła po złożeniu: 30 x 11 x 30 cm • 2 plastikowe wsporniki (śr. podstawy: 11 cm, dł: plastikowego pręta: 12 cm) • 2 metalowe pręty podnośnikowe o dł. 29 cm • 2 cylindry z folii aluminiowej zawieszone na sznurku zakończonym gumowym korkiem (dł. 31 cm)
Maszyna elektorstatyczna BZ8002 399 zł Maszyna influencji elektrostatycznej (maszyna Wimshursta), łącznie z instrukcją obsługi i propo - zycjami do wykorzystania na lekcji. Kręcąc pokrę - tłem, maszyna może wytworzyć pioruny do dłu - gości 6 cm. Pioruny „skaczą” przez kilka sekund od elektrody do elektrody, a powietrze dookoła przypomina trochę to, które wdycha się po bu - rzy. Szczególnie widoczne są tu siły odpychające, istniejące pomiędzy jednoimiennymi ładunkami. Dochodzi tu do trzaskającego przeskoku iskry. Pioruny wytwarzane są poprzez statyczne na - ładowanie przy kręceniu tarczą wykonaną ze szkła organicznego. Pioruny są jednakże zupełnie niegroźne, ponieważ maszyna wytwarza wpraw - dzie duże napięcie, ale bardzo małą siłę prądu. • wymiar płyty głównej: 29 x 18 cm, łączna wysokość 34 cm
69 zł Zestaw różnych cylindrów wykonanych z metali i ich stopów. Wszystkie cylindry mają jednakową wysokość i średnicę walca. Zestaw służy do de - monstrowania i omawiania wzajemnych zależno - ści między masą, objętością i gęstością. • 4 szt. • wym.: 13 x 0,5 cm • materiał: miedź, mosiądz, stal i aluminium
MAGNETYCZNOŚĆ
MAGNETICITY
e g
o
Lesson Plan 1. Magnets
the concept of ferromagnets and describes their properties. Experiment #1. Students prepare the following materials:
4. The teacher prepares experiment #2 worksheets which show the repulsion and attraction of magnets: Experiment #2. Students prepare the following materials:
NS 6119
NS 6119
'RôZLDGF]HQLH 3U]\JRWXM ([SHULPHQW 3UHSDUH
'RôZLDGF]HQLH Przygotuj: ([SHULPHQW Prepare: QW
NDZDæHNMHGZDELX LV]NODQHSUíW\
PDJQHVV]WDENRZ\ EDUPDJQHW
NDZDæHNIXWUD LJXPRZHSUíW\ öHOD]QHPDWHULD\ IHUURXVPDWHULDOV
ZVSRUQLNREURWRZ\ PDJQHV8êNV]WDWQ\ 8êVKDSHGPDJQHW
PDJQHVV]WDENRZ\ EDUPDJQHW
1
www.nowaszkola.com
www.nowaszkola.com
The experiment is designed to show that magnets attract a large number of iron parts, which indicates how strong the magnet is. The strongest magnetic part of a magnet is called the magnetic pole. Before performing the experiment, it is advised to demonstrate the students that steel objects do not retain their own magnetic eld; only when they come into contact with a magnet do they act like one.
The experiment is designed to show that magnets have different magnetic poles and are referred to as „N” and „S” poles respectively. Magnetic poles with the same name repel each other and magnetic poles with different names attract each other.
NS 6119
'RôZLDGF]HQLH ([SHULPHQW
NS 6119
'RôZLDGF]HQLH ([SHULPHQW S
2
www.nowaszkola.com
5. The teacher prepares worksheets with experiment #1 and #8 which show how the magnets interact with other bodies. The students are divided into groups and asked to investigate the interaction of a magnet with different materials. Students present their ndings and the teacher introduces
www.nowaszkola.com
Conclusions The magnet attracts steel and iron. The magnet causes the iron to become magnetized and then attracts it.
A 3
MAGNETICITY
Lesson Plan 3. Electromagnet Lesson’s content Introduction phase 1. Organisational activities. 2. Teacher introduces the topic of the lesson to the students. 3. Then asks the students a question in order to encou- rage brainstorming:
Electromagnet with variable air gap, creates up to 2 Tesla magnetic elds with 20 A. Phot. (cc) Antennamax, https://en.wikipedia.org/wiki/ File:AGEM5520.jpg
Have you seen electric magnets used in everyday life?
Implementation phase 1. The students have a discussion and they try to answer the question posed by the teacher. The teacher writes down the students’ ideas, and then they organise them together. The teacher presents the objectives of the lesson. 2. The teacher recalls all the concepts related to mag- nets and magnetism from the previous lesson. 3. Next, the teacher provides examples of practical applications of electromagnets. 4. The teacher uses the electromagnet from the Science Suitcase Experiment Kit – Magneticity and demonstrates to students the construction and operation of the electromagnet. 5. After the presentation, the teacher leads a discussion to summarise previously mentioned ideas. 6. Then the teacher divides the students into 2 groups. Each of them, on the basis of the experiment #5 worksheets, builds their rst electromagnet. The teacher directs the pupils’ work in such a way that they ask appropriate questions, draw conclusions, and nally, share their result.
Sextupole magnets used for focussing the electron beam in the storage ring, as used at the Australian Synchrotron, Clayton, Victoria. Phot. (cc) John O’Neill, https://en.wikipedia.org/wiki/Special:Emailuser/Jjron
12
3 scenariusze lekcji i 24 karty pracy w języku polskim i angielskim
NS 6119
Doświadczenie 1 Experiment 1
NS 6119
Doświadczenie 1 Przygotuj: Experiment 1 Prepare:
kawałek jedwabiu i szklane pręty
magnes sztabkowy bar magnet
2
NS 6119
Doświadczenie 5 Experiment 5
kawałek futra i gumowe pręty żelazne materiały ferrous materials
wspornik obrotowy magnes U-kształtny U-shaped magnet www.nowaszkola.com
1
www.nowaszkola.com
3
www.nowaszkola.com
Magnetyczność. Walizka doświadczalna ze scenariuszami i kartami pracy NS6119 1 350 zł Zawartość walizki umożliwia przeprowadze - nie podstawowych doświadczeń w obszarze magnetyczności. Uczniowie mają możliwość budowania elektromagnesów oraz testowania magnetyczności różnych materiałów. Zestaw pozwala także na demonstrację działania
magnesów i pola magnetycznego. Załączo - ne scenariusze zawierają cele, metody, formy i środki oraz dokładnie przedstawiają prze - bieg proponowanej lekcji z uwzględnieniem różnych i ciekawych aktywności. • wym. walizki: 55 x 46 x 15,5 cm • 3 scenariusze lekcji (28 stron) 24 karty pracy o wym.: 11,5 x 11,5 cm; w języku polskim i angielskim
354
Made with FlippingBook Proposal Creator