Moje emocje. Pomoc dydaktyczna NS0393 112 zł W tej grze dzieci uczą się wyrażać i nazywać emocje oraz szukają synonimów danej posta - wy. O tym, czy dziecko jest w stanie poprawnie wyrazić i nazwać to co czuje, decyduje zakres słów. Żeby umożliwić precyzyjne nazywa - nie emocji proponujemy poszerzać dziecięcy słownik bierny i czynny o wyrażenia opisują - ce emocje. • 6 dużych zdjęć z emocjami na twarzach dzieci w formacie A4; tafelki opisujące emo - cje: 6 małych po 10 szt. o wym. 10 x 3 cm, oraz 6 dużych o wym. 21 x 4 cm, każdej emocji odpowiada właściwy kolor np. czer -
zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne
inne zajęcia o charakterze terapeutycznym
zajęcia logopedyczne
zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne
inne zajęcia o charakterze terapeutycznym
wony – złość, żółty – radość, itd. • instrukcja z propozycjami zabaw
zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne
inne zajęcia o charakterze terapeutycznym
zajęcia logopedyczne
zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne
inne zajęcia o charakterze terapeutycznym
Moje emocje. Tabliczki drewniane CM3494
169 zł
Drewniane tabliczki ze zdjęciami dzieci, przedstawiającymi różnorodne sytuacje podczas których dzieci wyrażają swoje emo - cje. Z pomocą tabliczek dzieci mogą roz - poznawać emocje, omawiać, co widzą na obrazku, a także zastanawiać się, co mogło być tego przyczyną. Dzieci mogą również proponować rozwiązania problemu, jeśli na zdjęciach zobaczą, że dziecko jest smutne, złe, wystraszone lub znudzone, np.: pocie - szane dziecko trzymające pluszowego misia
wygląda na smutne, co mogło się wydarzyć? Jak dziecko może się czuć? Jak można mu pomóc? Drewniane tabliczki można położyć na płasko lub postawić pionowo. • 18 elem. • wym.: 7 x 1,2 x 7 cm • materiał: drewno • bawełniany woreczek do przechowywa - nia tabliczek o wym.: 30 x 20 cm • wiek: 0+
nowaszkola.com
315
Made with FlippingBook Proposal Creator