CENEVAL INVESTIGA 45
Janine Buchholz, otra analista de la OCDE , presentó el estudio “Compromiso en pruebas adaptativas de múltiples etapas, un análisis causal basado en PISA 2018” ( Test engagement in mul - tistage adaptive testing – A causal analysis based on PISA 2018 ). La investigadora señaló que con pruebas de bajo impacto los sustentantes tienen menos compromiso, ya que no hay con - secuencias importantes por su esfuerzo. Pero una prueba adaptativa podría motivar más a los sustentantes, ya que los reactivos que se les presentan son elegidos para su nivel de habilidad, razón por la cual pueden ser más desafiantes y esto puede reducir el aburrimiento. La literatura ha mostrado dife - rentes resultados sobre el tema: desde una baja motivación, la presencia de ansiedad, hasta una mayor motivación o incluso ningún efecto de las pruebas adaptativas. Sin embargo, estos estudios comparan versiones lineales y adaptativas. En cambio, en PISA no hay versión lineal y en 2018 se usó el diseño adap - tativo mostrado en la Figura 2.
Figura 2. Diseño de la prueba adaptativa de Lectura de PISA 2018 (Buchholz)
Inicio
Etapa 1
Etapa 2
Dificultad del cuadernillo
Dificultad del cuadernillo
Nivel de desempeño
Dificultad del cuadernillo
Nivel de desempeño
Alto
Difícil
Alto
Difícil
Medio
Medio
Media
Bajo
Fácil
Bajo
Fácil
Nota : Traducido al español de la presentación de Janine Buchholz.
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