ثانيا، لنية التفكير في سياق دينامي: الرهانات والسياقات التفاعلية
تا اا تت ك اةتتد اااإلص ك و ا تتا ت اتتاجتت اص وتتا تؤدي و تتائف ي كتتل ااإلصك ث ات واا تتت استتت وت يك ا ك ت ن ااا ات من استتتاصتتتكابوا ي اااإلاةل م اا اق وإ ااا يصار جدردق ت إلوا ي تكك رها اتواق وا ت اج ا يصار ااا ت يك ا ا دا ل تؤدي ب اااإلص ك ذن و إلا ن ا وا اا ل ا بتتتتتتتتتتتت ا هداي ةادق ااا يصار وا ت تتتتتتتتتتتتاةد ة ورها ات وااثا و ة جدردق ي اااإلاةل م اا اق اا درد ااذي ا را ايا اكعتتتتتتت شتتتتتتت ل بتتتتتتتك اا ج ا ل اك ااالس س الطكو ق تا تتتتتتتتتتتتتت اا إل اا ثا ا و ا ن ااا يصار جد ردق تكك اا كي ي ستتتتتتتتتتتتتت اقوا اا ك اااإلاة م م ات اا ئ اا تتتتتتتتتتتت استتتتتتتتتتتت ومبكجاتو اا با إل وإ ااا ااك ااصاف فوات اال تتتتت ام وةدم ااا اقض ب ن اا كي ي بتتتتت رتوا ااالستتتتت تتتتت وب ن إلاة ااك ق ت اكتوا ااا عوارق اا كاكإل اا تتتك تؤدي ب اااإلص ك و إل ااشتتتكة وااا تتت ي وإةادق ااا اا إل ااا د يص ا ابا د اا كل اا كي ةن االشتتتتتاوا اا اق ا اإل ض مبكجات ااالستتتتت تتتتت ا وا ااالبتتتتت وم كوا ااا تتتتت ي و ا اشتتتتتاوك اا اق ي ستتتتت اق تإلاة م م ات اا ئ اا تتتتت استتتتت ا ااا ا م يد من ة ا اا اا كي اا درد
565
Made with FlippingBook Online newsletter