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Biblioteca Colegio Tabancura Oficina Valdivieso Arquitectos – Socios oficina José Ignacio Valdivieso Tagle – Arquitecto a cargo obra José Ignacio Valdivieso Tagle – Arquitectos colaboradores Pedro Del Río De Murtinho – Mandante Colegio Tabancura – Ubicación Las Hualtatas 10500, Vitacura – Constructora GHE – Cálculo Gatica & Jiménez – Inspección Técnica Eduardo Piderit – Materiales predominantes Hormigón y madera – Iluminación Mónica Pérez y Asociado. – Estudio acústico Absorbe – Proyecto eléctrico M&G – Calefacción Entérmica – Paisajismo Valdivieso Arquitectos. – Superficie de terreno 46.989 m ² – Superficie construida 451 m ² . – Año 2023 – Fotografías
Ubicada en el centro del colegio y despegada de toda edificación, la biblioteca es la pieza articuladora del conjunto. Dos pisos fuertemente contrastados conforman su volumen cúbico: el primero, transparente, se abre a los visitantes como una verdadera vitrina de libros que sale al paso de los alumnos; mientras que el segundo, hermético, aparece frente al visitante como una gran masa suspendida y silenciosa.
En el contexto de la celebración de sus cincuenta años de historia, el Colegio Tabancura nos invitó a participar de un concurso para darle un orden definitivo al colegio, comple- tando la infraestructura construida a fines de los años 90 a partir de la incorporación de tres nuevos edificios: uno de aulas para la enseñanza básica, una biblioteca y un volumen de deportes. Cada uno de los edificios se incorpora al con- junto de modo estratégico, buscando establecer un nuevo orden en el que los patios del colegio son protagonistas. El proyecto construye un suelo común a todo el conjunto. Un gran manto continuo, a partir de la pendiente natural del antiguo cajón del río Mapocho, que traspasa los corredores de los nuevos edificios, extendiéndose hasta los accesos de cada aula y recinto interior. Ubicada en el centro del colegio y despegada de toda edificación, la biblioteca es la pieza articuladora del con- junto. Dos pisos fuertemente contrastados conforman su volumen cúbico: el primero, transparente, se abre a los visitantes como una verdadera vitrina de libros que sale al paso de los alumnos; mientras que el segundo, hermético, aparece frente al visitante como una gran masa suspendida
y silenciosa. En el interior, sobre el espacio central donde se ubica el mesón de bibliotecarios, un vacío de doble al- tura conecta visualmente ambos pisos, introduciendo luz natural en el centro de la planta. Un sistema de escaleras de madera laminada configura la circulación vertical del edificio conectando todos los pisos hasta llegar a la cubierta, rematando en una terraza mirador exterior, desde donde se puede ver el colegio, los cerros aledaños y la Cordillera de los Andes. La estructura del edificio es llevada al borde con una doble función: liberar el interior de las plantas y sombrear las fachadas. Los pilares dispuestos a distancia estrecha y constante marcan el ritmo del edificio, conformando una fachada porosa que permite acceder al pabellón desde cualquier dirección. Por último, el edificio aprovecha la pen- diente propia del terreno para generar un piso subterráneo iluminado naturalmente, que entrega versatilidad al edificio. Sólo un puente conecta el segundo piso del nuevo pa- bellón con las circulaciones del edificio antiguo. De noche, la biblioteca iluminada funciona como una lámpara en el centro del colegio. !
Cristóbal Palma Estudio Palma
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Obras
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