Anuario 2024 de Cotec
Innovación y democracia
Quince visiones
D eberíamos ser escépticos con las interpretaciones más apocalíp- ticas de este proceso. Sin embargo, es un hecho que la democracia ya no parece capaz de adaptarse a la velocidad que exigen los cambios que, sentimos, hacen obsoletas muchas convenciones, regulaciones y leyes. Muchos de esos cambios tienen que ver con la tecnología. Otros, con la demografía o el clima. Y, como siempre ha sucedido con este tipo de cambios, tienen un rápido impacto en la economía, la comunicación y el sistema de valores que solemos llamar cultura . Y los efectos que producen son, en cierta medida, políticos. Todos tienen que ver con las relaciones de poder, las prioridades estratégicas de las naciones y las empresas, y los incentivos que ofrece el sistema económico. En ese sentido, pues, se pueden interpretar en términos ideológicos. Pueden introducirse en la bata- lla entre los partidos políticos. Y, por supuesto, muchos requieren respuestas estrictamente políticas. Pero esos fenómenos, y los problemas que generan, nacen fuera de la política, aunque luego tengan una importante influencia en ella. Surgen en campos dispa- res, con actores inconexos, fruto de ambiciones, o de accidentes, de distinto carácter. Ahora bien, ¿cuáles son esas cuestiones que, sin ser sin ser estrictamente políticas, pueden interpretarse como síntomas, servir de indicadores o incluso ser una fuente de solu- ciones para nuestras democracias? Con eso tenía que ver el encargo que me hizo el equipo de Cotec cuando acepté editar este Anuario. Tras varias conversacio- nes, y unas cuantas decenas de correos electrónicos y mensajes de WhatsApp, identificamos quince cuestiones que, no siendo pro- piamente políticas, nos parece que pueden darnos un diagnóstico del estado de nuestra democracia, un ecosistema complejo y frágil en el que cualquier alteración puede generar problemas inespera- dos. Algunas de estas cuestiones están relacionadas, en línea con lo dicho, con la tecnología: ¿cómo pueden afectar a la democracia herramientas como la inteligencia artificial, la neurotecnología, el
big data o la selección genética? Otras están vinculadas a la edu- cación: ¿podemos ser ciudadanos libres si no entendemos nues- tra tradición intelectual? ¿Puede haber democracia sin un sistema educativo que genere una auténtica igualdad? Otras cuestiones están relacionadas con el medioambiente, el acceso a la informa- ción, los desequilibrios demográficos o el liderazgo de los Estados en los grandes desarrollos tecnológicos. Tras acordar esos quince temas, identificamos a otros tan- tos autores, ocho hombres y siete mujeres, miembros de la red de expertos de Los 100 de Cotec y reconocidos especialistas en los ámbitos seleccionados, para que explicaran en detalle esas per- turbaciones a las que se enfrenta la democracia, valiéndose de su experiencia académica y profesional. Queríamos que nos dieran una visión basada en datos y en los últimos descubrimientos de la investigación, pero también que sus textos fueran divulgativos, per- sonales y subjetivos. Retamos a los autores a que propusieran inno- vaciones en sus respectivos campos que, a su juicio, nos ayudarían a resolver los potenciales daños que puede sufrir la democracia, contribuyendo así a fortalecer el sistema democrático en estos momentos en los que sentimos que es particularmente necesario. Como habrá comprobado el lector, todos los ensayos son valiosos por sí mismos. Resultan útiles al especialista en la mate- ria que quiera asomarse a una mirada más singular. Pero también al lector que, sin ser un experto, sabe que nuestros problemas democráticos no se circunscriben a los partidos y las institucio- nes, y abarcan cuestiones muy dispares que debemos conocer si queremos navegar las dificultades con una cierta orientación. Sin embargo, leídos en conjunto, adquieren una significación espe- cial. Porque los textos establecen un diálogo entre sí. Dan pie a interacciones que, de manera no premeditada, conectan asuntos dispares; por ejemplo, relacionan nuestras dudas éticas acerca de la tecnología que permite alterar el cerebro con las políticas públicas que favorecen a los mayores frente a los jóvenes. O vin-
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