Zabawy słuchowe HR 0026 27 zł Anna Tońska-Mrowiec, Iwona Poj - maj. Ćwiczenia dla uczniów klas 0 i I–III. Kształtowanie percepcji słuchowej jest bardzo ważne ze względu na jej znaczenie w naby - waniu umiejętności czytania i pisa - nia. Niniejsza publikacja, przezna - czona dla dzieci w wieku od 6 do 9 lat, ma na celu usprawnianie (roz - wijanie) percepcji słuchowej przez ćwiczenia wrażliwości słuchowej, rytmiczne, słuchu fonemowego oraz analizy i syntezy sylabowej i głoskowej, ćwiczenia koncentra - cji słuchowej. Mogą korzystać nie tylko logopedzi, pedagodzy i tera - peuci, ale także rodzice do eduka - cyjnych zabaw z dziećmi. • format A4; 136 str.
Marta Bogdanowicz, Małgorzata Barańska, Ewa Jakucka. W skład publikacji wchodzą dwa zeszyty z materiałem do wprowadzenia 24 liter małych i wielkich. Wierszy - ki napisane są w taki sposób, aby kilkakrotnie występowała w nich głoska odpowiadająca poznawa - nej literze. Są punktem wyjścia do Metoda dobrego startu. Od wierszyka do literki HR 0034
35 zł
ćwiczeń językowych dotyczących analizy i syntezy słuchowej (wyra - zowej, sylabowej i głoskowej), ale także analizy wzrokowej (wyróż - nianie określonej litery w tekście). Pamięciowe opanowanie tekstu ułatwi dzieciom wykonanie kolej - nych ćwiczeń.
Wchodzi, wchodzi Stach na dach. 103 wierszyki i zabawy kształtujące motorykę, koordynacje ruchową i ruchowo-słuchową HR 0259
Dlaczego to niemożliwe? Ćwiczenia rozwijające zdolność logicznego myślenia HR 0260 33 zł
15 zł
MałgorzataBarańska. Zbiórwierszy - ków i zabawpowstał zmyśląoprzed - szkolakach, uczniach najmłodszych klas, a także nieco starszych dzie - ciach, które mają szczególne potrze - by edukacyjne wynikające z różnych form niepełnosprawności. Podczas zabawy z rymowankami dzieci ćwi - czą przede wszystkim koordynację ruchową. Ponadto rozwijają uwagę i pamięć słuchową. Kształtują po - czucie rytmu, poznają nowe wyrazy oraz ich rymy. Uczą się bawić słowa - mi, a także rozwijająpoczucie humo - ru.Materiał podzielono napięć grup: wierszyki ilustrowane ruchem, wier - szyki z rytmicznymi ruchami i gesta - mi, z zabawami w kole, z zabawami paluszkowymi, wierszyki wyliczanki. • format: A5; 120 str.; miękka oprawa sklep.nowaszkola.com
Amanda Hopkins. Publikacja sta - nowi zbiór 57 zdjęć, na podstawie których dziecko uczy się dostrzegać i wskazywać absurdalność i niereal - ność różnych sytuacji, przedmiotów, elementów przyrody oraz wyglądu ludzi. Układ książki pozwala praco - wać jednocześnie terapeucie i dziec - ku. Na stronach parzystych zamiesz - czono duże i wyraźne fotografie dla dziecka, a na nieparzystych pyta - nia podstawowe i pomocnicze, które czyta osoba dorosła. Dziecko pa - trząc na zdjęcie, udziela odpowiedzi na pytania. W swojej wypowiedzi powinien uwzględnić elementy, któ - re są nierzeczywiste i dlaczego. Po - nadtowskazać, co należy zmienić na fotografii, aby była realna. • format: B5; 120 str.; oprawa: miękka
Amanda Hopkins
Dlaczego to niemożliwe? Ćwiczenia rozwijające zdolność logicznego myślenia
747
Made with FlippingBook Proposal Creator