Nómadas del conocimiento en contextos pedagógicos emergentes

(2) Formación de mediadores. Taller para formar al alumnado como mediadores escolares y que sirvan como agentes clave en la implantación en un plan de convivencia. Estas son sus finalidades: − Dotar al alumnado de herramientas que permitan la promoción de una cultura de paz y resolución dialógica de los conflictos que acontecen en la escuela. − Concienciar y motivar a los estudiantes en la importancia de la promoción y utilización de herramientas pacíficas para la resolución de los conflictos. − Promover en los estudiantes una actitud de participación activa para la transformación positiva de la realidad escolar y su propio entorno. (3) Aprendizaje – Servicio . Fomentar actividades dentro y fuera del centro de aprendizaje-servicio. Desde actividades de pintura dentro del centro, a la colaboración con asociaciones, por ejemplo, comedor social. Sus objetivos son los siguientes: − Promover la educación en valores enfatizando el servicio en cooperación, solidaridad, sentido comunitario, etc. − Brindar un espacio donde el estudiante pueda involucrarse con un servicio social. − Promover el desarrollo de la propuesta pedagógica del aprendizaje y servicio solidario en el barrio. − Ofrecer capacitación a estudiantes y familias para el desarrollo de proyectos educativos solidarios. Para poder desarrollar los ejes transversales se plantearon una serie de talleres concretos que ayudaran al alumnado a transitar y obtener habilidades y aprendizajes para los objetivos propuestos en cada eje. Los talleres fueron: cocina, deportes, multi grafiti, radio escolar, rap y habilidades sociales. Como se puede consultar más adelante, algunos de estos talleres se han consolidado en el centro y son los docentes quienes los lideran junto al alumnado.

Consolidación e indagación de la interacción disruptiva en el ecosistema.

Actualmente nos encontramos en una segunda fase de estudio y colaboración en el centro que corresponde con el curso escolar 2018-2019. Para

Nómadas del conocimiento en contextos pedagógicos emergentes Fundación COTEC para la Innovación (#PIA2017)

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