ﳐﺘﻠﻄﺔ؛ وﻫﻮ ) اﻻﺧﺘﻼط ( ﻣﺎ ُﳚﻨﱢﺒﻬﺎ اﻻﻗﱰاب ﻣﻦ اﳌﻨﺎﻫﺞ اﳊﺎﺳﻮﺑﻴﺔ أو اﻟﺘﻄﺎﺑﻖ ﻣﻌﻬﺎ . ﻛﻤﺎ أن ﺻﻔﺔ اﻟﺘﻮاﻓﻘﻴﺔ اﻟﱵ ُأﻃﻠﻘﺖ ﻋﻠﻰ اﳌﻨﺎﻫﺞ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﳝﻜﻦ أن ﺗﺜﲑ ﺑﻌﺾ اﻹﺷﻜﺎل، وذﻟﻚ ﻷﻧﻪ ﳝﻜﻦ أن ﺗﺘﻀﻤﻦ اﳌﻨﺎﻫﺞ اﳊﺎﺳﻮﺑﻴﺔ اﻟﱵ أﺿﺤﺖ ﻫﻲ اﻷﺧﺮى ﻣﻨﺎﻫﺞ ﺗﻮاﻓﻘﻴﺔ، ﲟﻌﲎ أ Û ﺎ ﺣﻘﻘﺖ ﻧﻮًﻋﺎ ﻣﻦ اﻹﲨﺎع ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻇﻴﻔﻬﺎ ﰲ ﺟﻞ أﺻﻨﺎف اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وﻟﻴﺲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﻓﻘﻂ، وﻫﺬا ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮﻻت ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﱂ ﺗﻮ ﱠﺣﺪ ﺑﻌﺪ، ورﲟﺎ ﻟﻦ ﺗﺘﻮﺣﺪ أﺻًﻼ ﻧﻈًﺮا ﻟﺘﻨﻮع اﳌﻮاﺿﻴﻊ، وﺗﻄﻮر اﻟُﻌﱠﺪة اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ، وﲡﱡﺪد اﳌﻤﺎرﺳﺎت وﺗﺸﱡﺬر اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ، وﺗﻌﱡﺪد اﻟﻐﺎﻳﺎت اﳉﺰﺋﻴﺔ ﻣﻦ إﺟﺮاﺋﻬﺎ . .2.1 اﳌﻨﺎﻫﺞ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ أو "اﻟﺘﻮاﻓﻘﻴﺔ" ُﺗْﺪَرس اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ واﻻﺗﺼﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻮﻳﺐ ﺑﱰﺳﺎﻧﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ) اﳌﻼﺣﻈﺔ، دﻓﱰ اﻟﺘﺪوﻳﻦ، اﳌﻘﺎﺑﻠﺔ، ا o ﻤﻮﻋﺔ اﻟﺒﺆرﻳﺔ، ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻻﺳﺘﺒﻴﺎن .(.. وﻳﻌﺘﻘﺪ أﺻﺤﺎ Í ﺎ أن اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﱂ ﺗﻐﱢﲑ أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺒﺤﺚ ﺑﻞ ﻣﺎ زاﻟﺖ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﰲ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ وﺗﺴﺘﻤﺪ ﺷﺮﻋﻴﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺎﺿﻴﻬﺎ، وإن ﱂ ﻳﻄﻌﻦ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﰲ إﺟﺮاءا ¼ ﺎ اﳌﻨﻬﺠﻴﺔ ﻓﺒﻌﻀﻬﻢ ﻳﺸﲑ إﱃ أ Û ﺎ ﱂ ﺗﺄﺧﺬ ﺑﻌﲔ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻟﻮﺳﻴﻂ اﻟﺘﻘﲏ ﰲ اﻟﺒﺤﺚ، أي ﱂ ﺗﻮل اﻻﻫﺘﻤﺎم ﻟﻠﻔﺮص اﻟﱵ ﻳﺘﻴﺤﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﻮﺳﻴﻂ ﰲ ﳎﺎل اﻻﺗﺼﺎل واﻹﻋﻼم واﻹﻛﺮاﻫﺎت اﻟﱵ ﻳﻔﺮﺿﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﺨﺪم . ﻓﺘﻌﺎﻣﻠﺖ ﻣﻊ اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت ﻋﱪ اﳋﻂ وﻛﺄ Û ﺎ ﲡﺮي ﺧﺎرج ﺷﺒﻜﺔ اﻹﻧﱰﻧﺖ ﲤﺎًﻣﺎ . وﺗﺼﻒ ﻧﻮرﲡﻲ ﻣﺎرﻳﺲ ﻫﺬﻩ اﻟﺒﺤﻮث ﺑﺎﶈﺎﻓﻈﺔ 1 رﲟﺎ ﻟﻌﺪم اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻟﻠُﻌﱠﺪة اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﰲ اﻟﺒﺤﺚ أو اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﰲ اﳊﺪود اﻟﺪﻧﻴﺎ 2 . ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ، إن اﻻﻧﻔﺘﺎح ﻋﻠﻰ دراﺳﺔ " اﳌﻴﺪﻳﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ " ﻻ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﺑﻘﻄﻴﻌﺔ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﻣﻊ اﳌﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ، ﺑﻞ ﻳﺘﺄﺳﺲ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻴﻬﺎ . ﻟﺬا ﻓﺎﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﱵ درﺳﺖ اﳌﺪوﻧﺎت اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ ﰲ ﺑﺪاﻳﺘﻬﺎ، ﺳﻮاء ﻟﻔﻬﻢ دواﻓﻊ اﻟﺘﺪوﻳﻦ واﻫﺘﻤﺎﻣﺎﺗﻪ أو ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ﰲ أﺳﻠﻮﺑﻪ واﻷﺳﻠﻮب اﻟﺼﺤﻔﻲ اﳌﻌﺮوف واﳌﻌﺘﻤﺪ، اﺳﺘﻌﺎﻧﺖ ﺑﺎﳌﻨﺎﻫﺞ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﺔ أداﰐ ﲢﻠﻴﻞ
1 - Marres, “The redistribution of methods,” op, cit.
2 - اﻧﻈﺮ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل، اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺘﺎﱄ اﻟﺬي اﻛﺘﻔﻲ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺻﻔﺤﺔ ﻓﻴﺴﺒﻮك ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ ﳎﺘﻤﻊ اﻟﺒﺤﺚ، ﰒ أﺟﺮى ﻣﻘﺎﺑﻼت ﻣﻌﻬﻢ ﻋﱪ اﳌﺴﻨﺠﺮ : Nabila Bestandji, “Analyse discursive des représentations de "l'Algérie", du "nous" de "l'autre" et de "l'ailleurs" dans les discours des haragas,” Revue Aleh (langue, médias et société), no. March 8, 2021, “accessed November 13, 2021”. https://bit.ly/3AsAkTq.
102
Made with FlippingBook Online newsletter