ﻣﻘﺪﻣﺔ ُﺗﻌﺪ اﳌﺸﻜﻼت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﳌﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ ﰲ ﻋﻠﻮم اﻹﻋﻼم واﻻﺗﺼﺎل إﺣﺪى اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﻮاﺟﻪ ﺗﻄﻮر اﳌﻌﺮﻓﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﺿﻤﻦ ا o ﺎل اﻟﺒﺤﺜﻲ واﻟﺪرس اﻷﻛﺎدﳝﻲ اﻟﻌﺮﰊ . وﲤﺜﱢﻞ ﻫﺬﻩ اﳌﺸﻜﻼت ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﺋﻖ اﻹﺑﺴﺘﻤﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﱵ ﲣﻠﻖ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﳉﻤﻮد ﰲ ﻫﺬا اﳊﻘﻞ اﳌﻌﺮﰲ، ﺑﻞ وﰲ ﳏﺘﻮى اﳌﻌﺮﻓﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ذا ¼ ﺎ، ﻣﻦ ﺧﻼل ﻇﺎﻫﺮة " اﻟﱰﻗﻴﻊ واﻟﺘﻠﻔﻴﻖ اﳌﻨﻬﺠﻲ " اﻟﻔﻮﺿﻮي، وﺳﻄﺤﻴﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻹﻋﻼﻣﻲ، أو " اﻟﺴﻬﻮﻟﺔ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ " ، اﻟﱵ ﺗﻜﺸﻒ ﻣﻔﺎرﻗﺎت ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ وﻧﻈﺮﻳﺔ ﰲ ُأُﺳﺲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ وﻣﺘﻄﻠﺒﺎ ¼ ﺎ . وُﻳﻜ ﱢﺮس ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻂ ﻣﻦ اﳌﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ -ﺑﻐ ﱢﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ أوﺻﺎﻓﻪ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ- ﻣﻘﺎرﺑﺎت ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺗﻠﻔﻴﻘﻴﺔ، وﻣﺪاﺧﻞ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﺧﺘﺰاﻟﻴﺔ ﰲ دراﺳﺔ اﻟﻈﻮاﻫﺮ واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﻋﱪ ﺗﺪوﻳﺮ واﺳﺘﻌﺎدة ﺗﺼﻮرات ﻓﻜﺮﻳﺔ ﻣﻮروﺛﺔ، وُأُﻃﺮ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ُﺗﺴِﻬﻢ ﰲ ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﻔﺠﻮة ﺑﲔ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺸﺮوط اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اُﳌَﺆ ﱢﺳَﺴﺔ ﻟﻔﻬﻢ وﺗﻔﺴﲑ اﻟﻈﺎﻫﺮة اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ودراﺳﺘﻬﺎ ﰲ ﺳﻴﺎﻗﺎ ¼ ﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ . وﻻ ﻳﻨﻈﺮ ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻂ ﻣﻦ اﳌﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ أﻳًﻀﺎ إﱃ ﳏﺘﻮى اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻩ -ﰲ اﳌﻘﺎم اﻷول- ﻣﻨﻬًﺠﺎ وﻗﻮاﻋﺪ ﻟﻠﺒﺤﺚ واﻟﺪراﺳﺔ وﻟﻴﺲ ﻣﻮﺿﻮًﻋﺎ، ﻛﻤﺎ أن وﺣﺪة اﻟﻌﻠﻮم ﺗﻜﻤﻦ ﰲ ﻣﻨﺎﻫﺠﻬﺎ وﻟﻴﺲ ﰲ ﻣﺎد ¼ ﺎ . وﺗﻔﺘﺢ ﻫﺬﻩ اﻟﻌﻮاﺋﻖ اﻹﺑﺴﺘﻤﻮﻟﻮﺟﻴﺔ " اﻟﻌﻠﺒﺔ اﻟﺴﻮداء " ﰲ ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ، ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر اﻟﺮﻫﺎﻧﺎت واﻻﻓﱰاﺿﺎت اﳌﻌﺮﻓﻴﺔ واﻟﻘﻴﻤﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﺼﺎﺣﺐ ﻋﻤﻠﻴﺔ " اﻟﺘﻔﻜﲑ ﺑﺎﳌﻨﻬﺞ " وﻟﻴﺲ " اﻟﺘﻔﻜﲑ ﻓﻴﻪ " ، وﺗﺆدي إﱃ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﰲ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ، ﻓﻀًﻼ ﻋ ﱠﻤﺎ ﻛﺸﻔﺘﻪ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺼﻮر ﻣﻨﻬﺠﻲ ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ) ﻛﻴﻒ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﺒﺎﺣﺚ / اﻷﻛﺎدﳝﻲ؟ ( ﻣﻊ ا o ﺎﻻت واﳌﻴﺎدﻳﻦ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪة اﻟﱵ ﻓﺘﺤﺘﻬﺎ ﻫﺬﻩ اﻟﺒﻴﺌﺔ، ﺣﻴﺚ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ اﻟﻀﺨﻤﺔ واﻟﻨﺸﺎط اﻟﺮﻗﻤﻲ اﻟﺬي ﲢﺘﻞ ﻓﻴﻪ ﻣﻨﺼﺎت اﻹﻋﻼم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻣﻮﻗًﻌﺎ ﻣﺮﻛﺰﻳ ¨ ﺎ، وﺗﺸ ﱢﻜﻞ ﺑﻨﻴﺔ ﲢﺘﻴﺔ ﻟﻠﻈﻮاﻫﺮ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ . وُﺗﺒ ﱢﲔ دراﺳﺎت ﻧﻘﺪﻳﺔ ﻛﺜﲑة ﻣﻈﺎﻫﺮ اﳋﻠﻞ ﰲ ﻧﺘﺎج اﻟﺒﺤﺚ اﻹﻋﻼﻣﻲ / اﻷﻛﺎدﳝﻲ اﻟﻌﺮﰊ، واﻟﱵ ﺗﺮﺗﺒﻂ أﺳﺎًﺳﺎ ﺑﺴﲑورة اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﰲ ﲝﻮث اﻹﻋﻼم واﻻﺗﺼﺎل وﻣﻨﻄﻠﻘﺎ ¼ ﺎ اﳌﻨﻬﺠﻴﺔ واﻟﻨﻈﺮﻳﺔ، ﰒ ﳐﺮﺟﺎ ¼ ﺎ اﻟﱵ ﱂ ُﺗﻘﱢﺪم -إﻻ ﻓﻴﻤﺎ ﻧﺪر ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺎت- ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻀﺎﻓﺔ ذات ﺟﺪوى ﻋﻠﻤﻴﺔ وأﺻﻴﻠﺔ ﰲ ﲝﻮث اﻹﻋﻼم واﻻﺗﺼﺎل . ﻛﻤﺎ ﱂ ُﻳﻘﱢﺪم ﻫﺬا اﻟﻨﺘﺎج اﻟﺒﺤﺜﻲ أﻃﺮوﺣﺎت، أو ﳕﺎذج ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ، أو ﳕﺎذج إرﺷﺎدﻳﺔ، راﺋﺪة ﺗﻜﻮن ﻋﺎﺑﺮة ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺎت وُﺗﺴِﻬﻢ ﰲ ﻓﻬﻢ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ واﳌﻨﺼﺎت اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ، وﺧﺼﻮﺻﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ
10
Made with FlippingBook Online newsletter