اﻟﻌﺎﱂ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﺄوﻳﻞ، ﻓﻴﻘﻮﻣﻮن ﺑﺘﺄوﻳﻠﻪ ﰲ ﺣﻴﺎ ¼ ﻢ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ وﰲ اﻟﻔﻀﺎء اﻻﻓﱰاﺿﻲ، ﰒ ﻳﻘﻮم اﻟﺒﺎﺣﺚ ﺑﺘﺄوﻳﻠﻪ ﻣﻌﻬﻢ ﻣﺮة ﺛﺎﻧﻴﺔ، وﻳﻌﺮﺿﻪ ﻋﻠﻴﻬﻢ وﻋﻠﻰ اﳌﻬﺘﻤﲔ . وﻟﻌﻞ ازدواﺟﻴﺔ اﻟﺘﺄوﻳﻞ ﻫﺬﻩ ﲢﱡﺪ ﳑﺎ أﲰﺎﻩ ﺑﻴﲑ ﺑﻮردﻳﻮ 1 ﺑـ " اﻹﺛﻨﻮ ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ " اﻟﻄﺒﻘﻴﺔ، واﻟﱵ ﻳﻌﺘﱪﻫﺎ ﻣﺮًﺿﺎ ﻳﺼﻴﺐ اﳌﺜﻘﻔﲔ وﻳﺪﻓﻌﻬﻢ إﱃ ﺗﻌﻤﻴﻢ رؤﻳﺘﻬﻢ اﳋﺎﺻﺔ ﻟﻠﻌﺎﱂ ﻋﻠﻰ اﻵﺧﺮﻳﻦ، وﻳﻌ ﱢﻤﻖ اﳍﻮة ﺑﲔ ﳎﺘﻤﻊ اﻟﻌﻠﻢ وﻋﺎﻣﺔ اﻟﻨﺎس . ﻟﻘﺪ ﻋﱠﱪت اﻟﺒﺎﺣﺜﺔ ﻛﺮﻳﺴﺘﲔ ﻫﲔ ) (Christine Hine ﻋﻦ اﻟﻘﻠﻖ اﻟﺬي ﻳﺴﻮد ﳑﺎرﺳﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻹﺛﻨﻮﻏﺮاﰲ اﻻﻓﱰاﺿﻲ ﺑﺎﻟﻘﻮل : إن اﻟﺒﺤﺚ ﰲ ﻫﺬا ا o ﺎل ﻣﺎ زال ﳛﺪوﻩ اﻷﻣﻞ ﰲ أن ﺗﻘﻮم اﳌﻴﺪﻳﺎ اﳉﺪﻳﺪة ﺑﺘﻤﻜﲔ اﻟﺒﺤﺚ ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﳐﺘﻠﻒ اﳌﺒﺤﻮﺛﲔ ﺑﻄﺮق ﺟﺪﻳﺪة . وﻫﻮ اﻷﻣﻞ اﻟﺬي ﻻ ﳜﻠﻮ ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻬﻒ؛ إذ ﱂ ﻳﺘﻀﺢ ﳊﺪ اﻵن ﻛﻴﻒ ﳝﻜﻦ اﺳﺘﺜﻤﺎر اﳌﻨﺎﻫﺞ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﰲ دراﺳﺔ اﳌﻴﺪﻳﺎ اﳉﺪﻳﺪة، وﻣﺎ ﻧﻘﺎﺋﺺ ﻓﻬﻤﻨﺎ ﻟﻠﻤﻴﺪﻳﺎ اﻟﱵ ﳝﻜﻦ أن ﻧﺴﻠﱢﻂ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻀﻮء 2 . .2.4 اﳌﻨﺎﻫﺞ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﺗﻌﺎﱐ ﻫﺬﻩ اﳌﻨﺎﻫﺞ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻠﱡﺒﺲ؛ إذ ﻳﻌﺘﻘﺪ ﺑﻌﺾ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ، ﻣﺜﻞ أﻧﺎﻩ ﻧﻐﻮك ﻫﻮﻧﻎ ) Anh Ngoc (Hoang ، وﻛﻠﲑ ﻣﺎﻫﻴﻮ ) (Claire Mahéo ، وﺳﺎﻧﺪرا ﻣﻴﻠﻮ ) (Sandra Mellot ، أ Û ﺎ ﺗﺸﻤﻞ اﳌﻨﺎﻫﺞ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ اﻟﱵ ﺗﻜﻴﱠﻔﺖ ﻣﻊ اﳋﺼﺎﺋﺺ اﳉﺪﻳﺪة ﻟﻠﺤﻮاﻣﻞ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ، واﳌﻨﺎﻫﺞ اﳉﺪﻳﺪة اﻟﱵ ُأْﻧِﺸَﺌﺖ ﺧﺼﻴًﺼﺎ ﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت ذات اﳌﻨﺸﺄ اﻟﺮﻗﻤﻲ 3 . ﲟﻌﲎ آﺧﺮ، إ Û ﺎ ﻣﺴﻤﻰ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ اﳌﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﰲ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ! ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺮى اﻟﺒﺎﺣﺚ اﳍﻮﻟﻨﺪي، روﺟﺮز رﻳﺘﺸﺎرد ) Rogers (Richard ، اﻟﺬي ُﺗﻨَﺴﺐ إﻟﻴﻪ ﻫﺬﻩ اﳌﻨﺎﻫﺞ، أ Û ﺎ " ﳑﺎرﺳﺔ ﲝﺜﻴﺔ ﺗﻨﺪرج ﰲ إﻃﺎر اﳌﻨﻌﻄﻒ اﻟﺮﻗﻤﻲ اﻟﺬي ﺗﻌﻴﺸﻪ اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ، وﲣﺘﻠﻒ ﻋﻦ اﳌﻨﺎﻫﺞ اﳌﺬﻛﻮرة اﻧﻄﻼًﻗﺎ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﱵ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ) رﻗﻤﻴﺔ اﳌﻨﺸﺄ أو ﺟﺮت رﻗﻤﻨﺘﻬﺎ ( ، وﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺘﻬﺎ ) ُﻛﺘﺒﺖ ﺧﺼﻴًﺼﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ اﳊﺎﻣﻞ اﻟﺮﻗﻤﻲ أو ُر ﱢﺣَﻠﺖ إﱃ اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺮﻗﻤﻲ ( 4 . 1 - ﻧﻘًﻼ ﻋﻦ : Dominique Cardon, “Pourquoi l’internet n’a - t - il pas changé la politique?,” tinyurl.com, October 7, 2010, “accessed October 25, 2021”. https://bit.ly/33Phyd1. 2 - Hine, Virtual Methods, 1. 3 - Anh Ngoc Hoang et al., “Explorer les méthodes en ligne pour des terrains hors ligne,” Terminal , no. 129, (2021), “accessed November 8, 2021”. https://bit.ly/3KHuSAT. 4 - Richard Rogers, “Digital Methods for Web Research,” ResearchGate, (May 2015): 1 - 22, “accessed October 26, 2021”. https://bit.ly/3nVFfHJ.
111
Made with FlippingBook Online newsletter