دﻻﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﻐﻼق اﻟﺬﻫﲏ واﻟﺪوﻏﻤﺎﺋﻴﺔ . ﻓﻤﻦ أﺟﻞ دراﺳﺔ ﻣﺸﺎﻫﺪة اﻟﺸﺒﺎب ﻟﻠﻤﻮاد اﻟﺴﻤﻌﻴﺔ-اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ ﻋﱪ اﳋﻂ، ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل، ﺟﺮى ﺗﻮﻟﻴﻒ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳌﻨﺎﻫﺞ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ واﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻹﳌﺎم Í ﺬﻩ اﳌﺸﺎﻫﺪة واﻟﺘﻄﺮق ﳌﺨﺘﻠﻒ ﺟﻮاﻧﺒﻬﺎ واﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﺣﺪود ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺞ ﻋﻠﻰ ﺣﺪة 1 . .4 ﳝﻠﻚ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﳌﻨﺎﻫﺞ اﳌﺬﻛﻮرة أﻋﻼﻩ ﻗﺪًرا ﻛﺒًﲑا ﻣﻦ اﳌﺮوﻧﺔ واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻜﻴﻒ ﻣﻊ ﺳﻴﺎﻗﺎت اﻟﺒﺤﺚ ﳑﺎ ﻳﺴﻤﺢ ﳍﺎ ﺑﺎﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﻪ، وﻳﺪﻓﻌﻬﺎ إﱃ ﺗﻄﻠﻴﻖ ﻃﻤﻮح أﺻﺤﺎب اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻜﻤﻴﺔ ﰲ ﻋﻠﻮم اﻹﻋﻼم واﻻﺗﺼﺎل واﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺴﻌﻮن إﱃ ﺗﻌﻤﻴﻢ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﲝﻮﺛﻬﻢ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺻﻴﺎﻏﺔ ﻗﺎﻋﺪة أو ﻗﺎﻧﻮن ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺎﻟﺘﻨﺒﺆ ﲟﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻈﺎﻫﺮة اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ أو اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ اﳌﺪروﺳﺔ . إﻧﻨﺎ ﻧﺰﻋﻢ أن ﻛﻞ ﲝﺚ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﱵ ﴰﻠﺘﻬﺎ ﻋﻴﻨﺔ دراﺳﺘﻨﺎ ﻳﻌﺎﰿ ﺣﺎﻟﺔ ﺧﺎﺻﺔ . ﻓﻌﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎﺋﺺ اﻟﱵ ﻗﺪ ﺗﺸﻮب اﻟﱰﺳﺎﻧﺔ اﳌﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﱵ اﺳﺘﺨﺪﻣﺘﻬﺎ إﻻ أ Û ﺎ ﺗﻜﺸﻒ، Í ﺬا اﻟﻘﺪر أو ذاك، ﻋﻦ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ ﻫﺬﻩ اﳊﺎﻟﺔ . ﻓﻼ ﳝﻜﻦ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل اﻗﱰاح وﺻﻔﺔ ﺟﺎﻫﺰة ﳊﻞ أزﻣﺔ اﻧﺘﻘﺎل اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﻮرﻗﻴﺔ إﱃ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻮﻳﺐ ﺑﻨﺎًء ﻋﻠﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﺨﺪم اﳌﻨﺎﻫﺞ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ أو اﳌﻨﺎﻫﺞ اﳊﺎﺳﻮﺑﻴﺔ وﺗﻌﻤﻴﻤﻪ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﺼﺤﻒ . ﻓﺘﺠﺮﺑﺔ ﺻﺤﻴﻔﺔ " ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺗﺎﳝﺰ " ، ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل، ﻟﻠﺨﺮوج ﻣﻦ اﻷزﻣﺔ ﲣﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﲡﺮﺑﺔ ﺻﺤﻴﻔﺔ " ﻟﻮﻣﻮﻧﺪ " اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ، وﲣﺘﻠﻒ أﻳًﻀﺎ ﻋﻦ ﲡﺮﺑﺔ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﻐﺎردﻳﺎن اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴﺔ 2 . .5 ﺑﻌﺪ أن أﻟﻐﺖ اﻟﻔﺼﻞ ﺑﲔ اﻟﻌﺎﳌﲔ : اﻻﻓﱰاﺿﻲ واﻟﻮاﻗﻌﻲ اﻟﻔﻌﻠﻲ اﳌﻠﻤﻮس، َأْدَرَﺟﺖ ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ اﳌﻌﺎﺻﺮة اﳌﻤﺎرﺳﺎت اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﰲ ﺑﻴﺌﺔ أوﺳﻊ، ووﺿﻌﺘﻬﺎ ﰲ ﻗﻠﺐ اﳊﻴﺎة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ . و Í ﺬا، ﺳﺘﺴﻬﻢ ﺑﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ إﺑﺴﺘﻤﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋﻠﻮم اﻹﻋﻼم واﻻﺗﺼﺎل، ﺑﻌﺪ أن زود ¼ ﺎ ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ وﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻣﺴﺘﺤﺪﺛﺔ 3 . ﻓﺎﻹﺛﻨﻮﻏﺮاﻓﻴﺎ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ َأﺛْـَﺮ ¼ْ ﺎ ﺑﺂﻟﻴﺎت اﺳﺘﺒﺼﺎر أﳕﺎط اﻟﺘﻠﻘﻲ ﰲ ﻣﺘﺨﻴﻞ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ واﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ أﺑﻌﺎدﻩ اﻟﺴﻴﻤﺎﺋﻴﺔ، وزود ¼ ﺎ اﳌﻨﺎﻫﺞ اﳊﺎﺳﻮﺑﻴﺔ ﺑﺄدوات ﲢﻠﻴﻞ ﻣﺴﺎر َﺗَﺸ ﱡﻜﻞ اﻟﻨﺺ اﻟﺼﺤﻔﻲ وﺗﻄﻮرﻩ، وﻟﻌﻠﻬﺎ ﺗﺴﺎﻋﺪﻫﺎ ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﳋﺮوج ﻣﻦ اﻻﻣﺘﺜﺎل اﻟﺬي أﺳﻘﻄﺘﻬﺎ ﻓﻴﻪ اﳌﺪرﺳﺔ اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ . 1 - اﻧﻈﺮ : ﻛﺮﻳﺴﺘﲔ ﺗﻮﻳﺮ وآﺧﺮون، " ﳑﺎرﺳﺎت اﳌﺸﺎﻫﺪة ﻋﱪ اﳋﻂ ﻟﺪى اﻟﺸﺒﺎب : ﻣﻨﺎﻫﺞ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ واﻓﱰاﺿﻴﺔ ورﻗﻤﻴﺔ " ، ﰲ ﻣﻴﻼﱐ ﻣﻴﻠﻴﺖ وآﺧﺮون، ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ ﰲ اﻟﺴﻴﺎق اﻟﺮﻗﻤﻲ، ﻣﺮﺟﻊ ﺳﺎﺑﻖ، ص 137 - .152 2 - ﻟﻠﻨﻈﺮ إﱃ اﺧﺘﻼف ﲡﺎرب اﻟﺼﺤﻒ اﻟﺜﻼث، راﺟﻊ : David - Julien Rahmil, Moins d’articles, plus de journalistes et plus d'audience: la formule gagnante du journal, Le Monde, April 5, 2020, “accessed November 15, 2021”. https://urlz.fr/cl9t. 3 - ﻧﺬﻛﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل : اﻟﺘﻨﺎص ) (Intertextuality ، وﻣﺎ ﺑﲔ اﳌﻴﺪﻳﺎ ) (Intermediality ، واﻟﻌﱪ ﻣﻴﺪﻳﺎ ) (Trans media ، واﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ) (Interactivity ، واﻟﻮﺟﻮد ﰲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن ) (ubiquity ، واﻵﻧﻴﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ) (Immediacy ، واﻟﻘﺪارة ) (The Affordance ، واﻟﺴﺮﻧﺪﻳﺒﻴﺔ ) (Sérendipité وﺗﻌﲏ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺷﻲء دون اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻠﻴﻪ، وﻏﲑﻫﺎ .
119
Made with FlippingBook Online newsletter